Líp nhËn xÐt, bæ sung.[r]
Trang 1Tuần 11
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2009
Toán
Luyện tập: Tính chất kết hợp của phép nhân
I Mục tiêu:
- HS biết vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính giá trị của biểu thức theo 2 cách , tính nhanh , giải toán có văn
- HS vận dụng tính chất làm các bài tập
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: học chủ yếu:
1 Kiểm tra:
- Gọi 1 Hs nêu tính chất kết hợp của phép nhân
- GV nhận xét , cho điểm
2 Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài
- GV viết biểu thức phần a lên bảng: 6 x 5 x2
- Yêu cầu HS làm theo 2 cách
- Gọi 1 HS lên bảng làm, Hs khác làm vào vở bài tập
- GV nhận xét, chữa bài.Yêu cầu HS nêu cách làm
Bài 2:
- Gọi 2 HS nêu yêu cầu đề bài
- GV viết biểu thức lên bảng 18 x20 x 5
- Gọi 1 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở
- GV nhận xét ,chữa bài
- GV lu ý HS : Đối với dạng bài tập này cần vận dụng tính chất kết hợp của
nhân nhẩm
- Phần còn lại : yêu cầu HS tự làm
Bài 3:
- Gọi 2 HS đọc đề bài
- GV lu ý HS làm theo 2 cách
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS khác nhận xét
- GV nhận xét , chữa bài
3 Củng cố- dặn dò
- Gọi 1HS nêu tính chất kết hợp của phép nhân
- Dặn làm lại các bài tập còn sai
**************************************************
Tiếng việt
Luyện tập : Luyện tập về động từ
I Mục tiêu:
- HS nắm chắc các động từ đã học và vận dụng làm tốt các bài tập
- Rèn kĩ năng làm bài cho HS
II Các hộat động dạy – học chủ yếu: học chủ yếu:
1 Kiểm tra:
- Gọi 1 HS lên bảng : ? Thế nào là động từ ? lấy ví dụ?
- GV nhận xét cho điểm
2 Luyện tập:Hớng dẫn làm các bài tập
Bài 1:
- GV nêu yêu cầu của bài tập
- HS làm bài cá nhân vào vở
- Gọi HS lên chữa bài,HS nhận xét
- GV chữa bài: +Thời gian quá khứ :đã
+ Thời gian hiện đại :đang
+ Thời gian tơng lai : sắp
Bài 2:
- HS đọi đề bài và nêu yều bài
Trang 2- Cả lớp tự làm bài vào vở
- Gọi HS nêu miệng bài làm
- Lớp nhận xét, bổ sung.GV chữa bài
- GV hỏi thêm HS vì sao chọn dấu -, hoặc dấu + điền vào ô trống
Bài 3
- GV nêu yêu cầu: Đặt 4 câu, mỗi câu có 1 từ bổ sung ý nghĩa cho động từ
- HS nối tiếp nhau đặt câu
- Dới lớp nhận xét , bổ sung
- GV nhận xét chữa bài
3 Củng cố – dặn dò: dặn dò:
- GV hệ thống lại nội dung bài học
- Nhận xét giờ học , tuyên dơng HS học tốt
****************************************************************
Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009
Tiếng việt
Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân
I Mục tiêu:
- Củng cố lại để HS biết cách trao đổi ý kiến với ngời thân
- HS làm tốt các bài tập
- Rèn kĩ năng làm bài cho HS
II.các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Kiểm tra
- Gọi 1 HS trả lời: Em hiểu thế nào lẩôt đổi ý kiến với ngời thân
- GV nhận xét và chữa
2 Luyện tập
- GV chép đề bài lên bảng: Tuần tới tổ em sẽ trao đổi về vấn đề trung thực trong học tập và thi cử Em hãy chuẩn bị ý kiến để tham gia dự buổi trao đổi đó
- Gọi 2 HS đọc đề bài
- GV phân tích đề bài
- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 yêu cầu (mục gợi ý)
- Mục đích trao đổi là gì?
- GV rèn cho HS có tính trung thực trong học tập ,rèn cho HS có ý thức học tập
? Nội dung cụoc trao đổi đề cập tới những vấn đề nào?
- HS làm bài cá nhân
- Gọi 1 số HS trả lời Lớp nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét ,chữa bài
3 Củng cố – dặn dò: dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học,tuyên dơng HS làm bài tốt
******************************************************
Toán
Luyện tập:Nhân với số có tận cùng là chữ số 0 I.Mục tiêu
- Củng cố để HS nắm vững các nhân với số có tận cùng là chữ số 0
- HS vận dụng tốt để tính nhanh , tính nhẩm
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: học chủ yếu:
1 Kiểm tra
- Gọi 1 HS nêu cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0? Lấy ví dụ
- GV nhận xét ,cho điểm
2 Luyện tập : Hớng dẫn HS làm các bài tập
Bài 1
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài:Đặt tính rồi tính
- Cho cả lớp làm vào vở
- Gọi 4 HS làm bài , dới lớp HS nhận xét
- GV gọi HS nêu cách làm, GV chữa bài
- Cho 1 HS nêu lại cách nhân với số có tận cùng là số 0
Trang 3Bài 2
- Gọi 2 HS đọc đề bài , lớp theo dõi
- Bài yêu cầu gì?(1 HS nêu)
- GV gợi ý cho HS yếu làm bài
- Gọi 1 HS lên giải , lớp làm vào vở
- Cho HS nhận xét ,GV chữa bài
Bài 3
- Cho 1 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài (nối các phép tinh có kết quả bằng nhau)
- GV viết các phép tính đó lên bảng
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở ,1 HS lên nối và nêu cách làm bài
- HS dới lớp nhận xét bổ sung
- GV nhận xét chung và chốt kết quả đúng
- Cả lớp chữa bài vào vở
3 Củng cố – dặn dò: dặn dò
- GV hệ thống lại nội dung các bài tập và nêu lài cách tính nhẩm với số có tận cùng là chữ số 0
- Nhận xét giờ học, tuyên dơng những HS học tốt
*****************************************************
Hoạt động tập thể
Phát động thi đua chào mừng ngày 20- 11
I Mục tiêu:
- Học sinh hiểu ý nghĩa ngày 20- 11
- Giáo dục HS truyền thống :Uống nớc nhớ nguồn
II các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV nói ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 sau đó phát động thi đua chào mừng
1 Nội dung thi đua
- Học tập: mỗi điểm 9,10 là một bông hoa kính tặng thầy cô, thi đua học tốt dành nhiều điể 9,10
- Lao động vệ sinh: lớp học sạch sẽ ,bàn ghế ngay ngắn
- Các nền nếp khác:
+ Đạo đức:ngoan ngoãn ,lễ phép, nói lời hay làm việc tốt, không nói tục chửi bậy
+ Đi học đứng giờ, đều
+ Tập thể dục ,múa hát đúng động tác đều và đẹp
+ Chăm sốc bồn hao cây cảnh xanh tốt
+ Văn nghệ:mỗi tổ tham gia 2 tiết mục văn nghệ trong đó có (đơn ca,song
yêu
+ Thực hiện nghiêm túc luật an toàn giao thông đờng bộ khi tham gia giao thông
2 Thời gian thi đua : Từ ngày 01 tháng 11 đến ngày 19 – dặn dò: 11
3 Hình thức thi đua
- Thi đua giữa các tổ trong lớp.Các tổ trởng theo dõi
- Cuối tuần các tổ báo cáo để GV ghi lại xếp loại giữa các tổ
- GV tập hợp và tổng kết vào ngày 19 – dặn dò: 11
* Củng cố – dặn dò: dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS thực hiện tốt những điều GV vừa phát động để chào mừng ngày 20 tháng 11
***************************************************************
Ban giám hiệu kí duyệt