- Giaùo vieân giôùi thieäu moät soá ñoà vaät ñöôïc trang trí hình chöõ nhaät, hình vuoâng, hình troøn vaø gôïi yù cho hoïc sinh thaáy chuùng coù söï gioáng vaø khaùc nhau cuûa ba daïng t[r]
Trang 1Mĩ thuật lớp 2 Bài 18: Vẽ màu vào hình có sẵn I.Mục tiêu: Học sinh cảm nhận đợc vẽ đẹp của tranh dân gian Việt Nam.
Học sinh biết cách chọn màu và vẽ màu vào tranh gà đàn( tranh dân gian Đông
Hồ).
Học sinh có ý thức bảo tồn và phát huy truyền thống vẽ tranh dân gian Việt
Nam.
II Chuẩn bị:
* Giáo viên: Tranh dân gian( gà đàn )phóng to, bài vẽ màu của HS các năm.
* Học sinh: Vở vẽ, màu , su tầm tranh dan gian Đông Hồ.
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I ổn định tổ chức:
II Bài mới:
Hoạt động 1: 5’
Quan sát nhận xét.
Hoạt động 2: 7’
Hớng dẫn vẽ màu.
Hoạt động 3: 18’
Thực hành.
Hoạt động 4: 5’
Nhận xét đánh giá.
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Giới thiệu bài.
* Giới thiệu tranh Gà đàn.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh:
H: Tranh vẽ gì?
H: Nêu hình ảnh chính , phụ trong tranh?
H: Đậm nhạt, màu sắc trong tranh nh thế nào?
=> Nhận xét kết luận:
* Minh hoạ cách cầm bút sáp, qui trình vẽ màu lên bảng lớp.
- Vẽ màu ở hình ảnh chính trớc, hình
ảnh phụ sau, sau đó vẽ màu nền.
- Màu phải có đậm nhạt rõ ràng.
* Lu ý: Không đợc sử dụng màu đen
để vẽ trên các hình ảnh chính.
* Cho lớp tham khảo 1 số bài vẽ màu của HS các năm trớc để biết cách chọn màu theo ý thích.
- Theo dõi các đối tợng học sinh trong lớp để gợi ý giúp đỡ đúng yêu cầu.
- Cho lớp nhận xét theo nhóm, chọn bài vẽ màu đẹp nhận xét, chấm điểm trớc lớp.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm tự kiểm tra báo cáo kết quả.
- Quan sát nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc trong tranh
Gà đàn.
+ Học sinh trả lời.
+ Lớp nhận xét bổ sung.
- Theo dõi phát hiện, nêu lại cách vẽ màu vào hình có sẵn + Học sinh nêu.
+ lớp nhận xét bổ sung.
- Quan sát chọn màu thích hợp.
- Thực hành vẽ màu váo tranh
gà đàn , tranh dân gian Đông Hồ.
- Các nhóm nhận xét vẽ màu
có đậm nhạt, có gam chung,
rõ ràng.
Mĩ thuật lớp 1
Baứi 18:
VEế TIEÁP HèNH VAỉ VEế MAỉU VAỉO HèNH VUOÂNG
Tuần 18
Trang 2I.MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản
- Học sinh vẽ tiếp hoạ tiết vào trong hình vuông và vẽ màu theo ý thích
- Học sinh bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình
vuông
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Một vài đồ vật có trang trí hình vuông
- Bài vẽ trang trí hoàn chỉnh
- Bài vẽ của học sinh lớp trước
- Một vài hoạ tiết khác nhau
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, sáp màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1 Ổn định lớp
- Cho học sinh hát
2 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
H Tuần trước chúng ta học bài gì?
H Em có thể tả lại ngôi nhà của em?
3 Bài mới
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài Học sinh nhắc lại
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được một vài
cách trang trí hình vuông đơn giản
- Giáo viên cho học sinh xem một số hình
vuông ở bát, đĩa, khăn bàn, và gợi ý cho học
sinh nhận thấy
H Trang trí hình vuông vào các đồ vật nhằm
mục đích gì?
- Giáo viên cho học sinh xem đồ vật có các
hình trang trí khác nhau
H Người ta thường dùng những hoạ tiết nào để
trang trí?
H Các hoạ tiết này màu sắc có giống nhau
không?
H Hoạ tiết giống nhau thì màu sắc phải như
thế nào?
H Em hãy kể tên một số đồ vật được trang trí
hình vuông khác nhau?
H Ngoài những đồ vật này ra em còn biết
những đồ vật nào được trang trí hình vuông
nữa?
H Em thích nhất là hình trang trí nào?
- Học sinh qua sát
- Làm cho đồ vật đó đẹp hơn
- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung
- Hình hoa, lá hay các con vật,
- Màu sắc giống nhau
- Bát, đĩa, ấm chén, gạch men, được trang trí hình vuông
- Giấy khen, vải, quần áo,
- Chọn hình theo cảm nhận riêng
Trang 3- Giáo viên cho học sinh quan sát hình trong vở
của học sinh
- Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận ra các hình
vẽ
H Hình này vẽ hoạ tiết gì?
H Các hoạ tiết giống nhau thì ta phải vẽ như
thế nào?
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào
hình vuông
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ tiếp hoạ tiết vào trong
hình vuông và vẽ màu theo ý thích
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số bài
trang trí có màu sắc đẹp và hướng dẫn học
sinh cách vẽ cho phù hợp, đẹp
- Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại
- Nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng
- Tìm màu chọn hai màu để vẽ
+ Màu của bốn cánh hoa
+ Màu nền
- Tìm màu có màu đậm và màu nhạt
- Tìm màu sắc thích hợp, có thể dùng màu sắc
theo ý thích
- Màu của các cánh hoa phải giống nhau
- Giáo viên cho học sinh tham khảo một số bài
vẽ trang trí hoàn chỉnh Để học sinh quan sát,
tham khảo thêm
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: HS bước đầu cảm nhận được cách
sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình
- Giáo viên cho học sinh vẽ tiếp hoạ tiết vào
các mảng ở hình
- Tìm hoạ tiết theo nét chấm
- Tìm màu theo ý thích
- Khi hoàn thành xong có thể cho học sinh vẽ
theo nhóm, tìm các hoạ tiết vào hình vuông
giáo viên đã chuẩn bị
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài
đúng nội dung, khuyến khích học sinh làm bài
+ Muốn màu đậm hay nhạt tùy thuộc vào pha
màu nhiều hay ít
+ Tô màu kín hình đều và đẹp
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS chọn đươ bài vẽ đúng
- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học sinh
nhận xét
H Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn?
H Màu của bạn tô đã đều và có độ đậm nhạt
- Học sinh quan sát
- Hoa, lá,
- Cân đối đều trong khung hình
- Học sinh tìm cách vẽ hình vuông
- Vẽ hoạ tiết vào hình
- Học sinh tìm màu
- Tìm màu tươi sáng
- Hoc sinh quan sát
- Tìm hình vẽ vào bài
- Tìm màu
- Học sinh nhận xét bài trên bảng
- Hình vẽ rõ nội dung và giống với hình
Trang 4H Trong bài này em thích bài nào nhất?
- Dựa trên bài của học sinh giáo viên gợi ý
thêm và xếp loại cho học sinh
- Khen ngợi những bài vẽ đúng và đẹp
mẫu
- Màu đều và đẹp
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp
- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá bài
* Dặn dò:
- Quan sát một số đồ vật có trang trí hình vuông
- Quan sát các con gà, chuẩn bị bài học sau
_
MÜ thuËt líp 5
Bài 18: VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh.
- HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang
trí hình vuông, hình tròn
- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí
1.Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên
- Một số đồ vật có trong trang trí hình chữ nhật
- Bài vẽ của học sinh năm trước
2.Học sinh:
- Sách giáo khoa.Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
- Kiểm tra một số bài của học sinh chưa hoàn thành tuần trước
- Kiểm tra 2 HS
H.Em có cảm nhận gì sau khi xem tranh Du kích tập bắn của họa sĩ Nguyễn
Đỗ Cung?
- GV nhận xét
3 Bài mới:
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài
- Giáo viên cho học sinh xem một số đồ vật
Trang 5HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
*Mục tiêu: giúp HS hiểu được sự giống và khác
nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí
hình vuông, hình tròn
- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật được trang
trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn và gợi
ý cho học sinh thấy chúng có sự giống và khác
nhau của ba dạng trang trí đóù
- Giống nhau
+ Hình ảnh chính giữa được vẽ to, hoạ tiết,
màu sắc thường được sắp xếp theo trục
+ Trang trí hình chữ nhật cũng không khác
nhiều so với trang trí hình vuông, hình tròn
+ Màu sắc có đậm, có nhạt làm rõ nội dung
H Trang trí hình chữ nhật thường được trang
trí cho những đồ vật nào?
H Em có nhận xét gì về hai đồ vật được tra
trí hình chữ nhật này?
H Người ta dùng những hoạ tiết nào để trang
trí?
H Các hoạ tiết đó được sắp xếp ra sao?
H Hình chữ nhật này thường được trang trí ở
đâu trên các đồ vật?
H Màu được vẽ trên hình chữ nhật như thế
nào?
- Dựa trên cơ sở học sinh trả lời giáo viên uốn
nắn thêm
- Trang trí hình chữ nhật thường ở trên các đồ
vật như bát, đĩa, ấm, chén, khăn, trang trí
làm cho đồ vật đó đẹp hơn
- Có nhiều cách trang trí hình chữ nhật, mảng
chính giữa có thể là hình thoi, hình bầu
dục, xung quanh có thể là đường diềm hoặc
các hoạ tiết phụ
Hoạt động 2: Cách trang trí.
*Mục tiêu: giúp HS hiểu cách trang trí một
cách phù hợp và có thể chọn được các họa
tiết phù hợp để vẽ tranh
- Giáo viên vẽ hoạ tiết mẫu trên bảng để học
sinh nhận ra các bước trang trí
- Tìm vị trí để trang trí trên đồ vật
- Vẽ hình chữ nhật cân đối với tờ giấy
- Kẻ trục tìm mảng, sắp xếp hình mảng to,
mảng nhỏ và vẽ hoạ tiết
Tìm màu theo ý thích, có màu đậm và màu
nhạt thay đổi giữa các hoạ tiết và hình nền
- Học sinh quan sát và nghe giảng
- trang trí hình chữ nhật trên quần, áo, hay các vật dụng thường ngày
- Đồ vật được trang trí hình chữ nhật làm cho đồ vật đó đẹp hơn
- Dùng những hoạ tiết hoa, lá, các con vật hay các hoa văn dân tộc
- Sắp xếp xen kẽ, nhắc lại, đối xứng,
- Màu vàng, màu tím, màu xanh,
- Học sinh nghe
- Tìm hiểu cách vẽ trang trí
- Học sinh quan sát
Trang 6* Học sinh lưu ý: Phác trục vẽ hoạ tiết đối
xứng Vẽ cần phác nhẹ tay trước để có thể tẩy
sửa hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh
- Giáo viên hướng cho học sinh nhớ lại cách
vẽ trang trí, tìm hình trên các trục
- Giáo viên cho học sinh xem hình gợi ý
- Chọn màu thích hợp, có thể chọn 3 hoặc 4
màu, hoạ tiết giống nhau thì chọn cùng màu
và ngược lại
H Màu nền là màu xanh thì màu hoạ tiết
phải sử dụng màu gì?
- Chọn màu trong sáng rõ nội dung, hài hoà
Có thể chọn một hoặc nhiều đường diềm để
trang trí nhưng chúng phải sắp xếp hài hoà có
khoảng cách cân đối trên các đồ vật đó
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: giúp HS biết cách trang trí và trang
trí được hình chữ nhật
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ hoạ tiết vào
hình chữ nhật cân đối hợp lý chọn màu thích
hợp có màu đậm, màu nhạt
- Tìm hình phù hợp để vẽ bài
- Vẽ theo các bước vẽ trang trí
- Không nên sử dụng quá nhiều màu trong
một bài Giáo viên theo dõi khuyến khích học
sinh làm bài
- Định hướng cho học sinh tìm đúng hình
Hướng cho học sinh yếu tìm được hình đơn
giản phù hợp với khả năng của học sinh, học
sinh khá tìm hình và tìm màu đa dạng hoàn
chỉnh hình vẽ
Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của
các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí và
nhận xét được hình trang trí đẹp qua hình vẽ
của bạn
- Giáo viên chọn một số bài vẽ nhanh cho học
sinh nhận xét
H Bạn sắp xếp bố cục trên hình như thế nào?
H Em có nhận xét gì về hình của bạn?
H Bạn đã sử dụng những màu nào để vẽ
trang trí?
H Trong các bài này em thích bài nào nhất?
- Giáo viên dựa trên bài của học sinh, giáo
viên nhận xét thêm để củng cố bài và cho
điểm
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi động viên một số học sinh cố
- Màu sáng hơn như màu đỏ, màu vàng, màu hồng
- Học sinh vẽ bài vào vở vẽ
- Tìm hình
-Học sinh nhận xét bài vẽ
- Hoạ tiết cân đối nổi rõ hình ảnh chính phụ
- Hình cân đối, đều,
- Các màu nóng và màu lạnh xen kẽ nhau như màu xanh, màu đỏ, màu tím,
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.- Học sinh nghe
- Học sinh về chuẩn bị bài sau
Trang 7gaộng vaứ coự baứi veừ ủeùp.
* Daởn doứ:
- Quan saựt caực ủoà vaọt coự trang trớ hỡnh chửừ nhaọt
- Sửu taàm tranh aỷnh veà ngaứy teỏt, leó hoọi, muứa xuaõn
-Mĩ Thuật lớp 3
Bài: 18 Vẽ theo mẫu
Vẽ lọ hoa
I Mục tiêu
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa và vẽ đẹp của chúng.
- HS biết cách vẽ lọ hoa.
- Vẽ đợc hình lọ hoa và trang trí theo ý thích.
II Chuẩn bị:
- Ba lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Ba bài vẽ lọ hoa của học sinh khoá trớc.
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I ổn định tổ chức
Hoạt động 1:5’
Quan sát nhận xét
Hoạt động 2:7’
Cách vẽ lọ hoa
Hoạt đông 3:20’
Thực hành
Hoạt động 4:3’
Nhận xét đánh giá.
* Giới thiệu bài: Lọ hoa dùng để cắm hoa.
Nó có rất nhiều hình dáng, kích thớc và cách trang trí khác nhau Bài hôm nay chúng ta tìm hiểu vẽ đẹp của lọ hoa thông qua bài vẽ 18.
- Cho học sinh quan sát các lọ hoa đã
chuẩn bị để học sinh nhận biết:
+ Hình dáng lọ hoa phong phú về độ cao thấp và đặc điểm các bộ phận (miệng, cổ, thân, đáy).
+ Trang trí (hoạ tiết, màu sắc) khác nhau.
+ Chất liệu khác nhau (gốm, sứ, thuỷ tinh, sơn mài )
- Giáo viên bày mẫu ở vị trí thích hợp để cả lớp cùng quan sát đợc.
+ Phác khung hình lọ hoa cho phù hợp với trang giấy
+ Phác nét tỷ lệ các bộ phận (miệng, cổ, vai, thân, lọ )
+ Hoàn chỉnh hình.
+ Trang trí và vẽ màu tự do.
- Cho HS xem bài của anh chị khoá trớc
- Em cố gắng vẽ lọ hoa cân đối với tờ giấy
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng.
Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài rồi nhận xét về:
- Cách vẽ hình
- Cách trang trí, màu sắc.
- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi.
- Theo dõi nêu lại cách vẽ
- Thực hành vẽ.
- Nhận xét bài vẽ.
Trang 8- Chôn bµi em thÝch
_
MÜ thuỊt líp 4 BÀI 18: VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ.
I Mục tiêu.
- Học sinh n õm được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đ ûc
điểm
- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết và vẽ được lọ và
quả
- Học sinh yêu thích vẽ đẹp của tranh tĩnh vật
II Chuẩn bị.
Giáo viên
- Một vài mẫu lọ và quả khác nhau để vẽ theo nhóm
- Vải làm nền cho mẫu vẽ, bục để vật mẫu
- Hình gợi ý cách vẽ
- Tranh tĩnh vật của các họa sĩ
- Một số bài vẽ của học sinh các lớp trước
Học sinh
- Mẫu để vẽ theo nhóm
- Vở tập vẽ và các vật dụng khác để học môn Mỹ thuật
III Các hoạt động.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài
- Trong thời gian qua chúng ta đã học bài
vẽ theo mẫu có hai đồ vật, nhưng các
bài đó chỉ sử dụng đồ vật và màu s õc
đơn giản, hôm nay chúng ta sẽ học bài vẽ
mẫu tĩnh vật có lọ và một số quả
Học sinh theo dõi
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gợi ý học sinh nhận xét hình mẫu
+ Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật
gì?
+ Hình dáng, tỷ lệ, màu s õc, đậm nhạt
của các đồ vật như thế nào?
+ Vị trí đồ vật nào ở trước, ở sau?
- Bày một vài mẫu và gợi ý học sinh
nhận xét mẫu ở ba hướng khác nhau (chính
diện, bên trái, bên phải) để các em thấy
được sự thay đổi vị trí của hai vật mẫu
tuỳ thuộc vào hướng nhìn
Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của giáo viên theo cảm nhận của mình
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Cho học sinh chọn mẫu và đ ût mẫu ở
bục để vẽ (Có thể cho các em vẽ theo
nhóm)
- Nh õc học sinh so sánh tỷ lệ chiều cao
và chiều ngang của toàn bộ mẫu vẽ để
phác khung hình chung
+ Vẽ phác khung hình bao quát của từng
mẫu
+ Kẻ đường trục của lọ hoa, rồi tìm tỷ
lệ của các bộ phận
+ Vẽ nét chính trước sau đó vẽ chi tiết
các bộ phận cho giống vật mẫu
+ Vẽ màu theo ý thích Nhớ có sử dụng
màu nền (đậm nhạt)
Học sinh theo dõi hướng dẫn các bước vẽ của giáo viên
Hoạt động 3: Thực hành.
Quan sát và gợi ý cho một số học sinh
còn lúng túng về:
Học sinh làm bài thực hành vào vở
Trang 9- Vẽ hình Phù hợp với phần giấy ở vở
tập vẽ
- Vẽ màu Có đậm nhạt
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gợi ý học sinh nhận xét:
+ Hình dáng của lọ hoa và quả nào giống
với mẫu hơn?
+ Màu s õc
- Cho học sinh tự tìm ra bài vẽ mà mình
thích
- ánh giá, xếp loại bài vẽ.Đánh giá, xếp loại bài vẽ
- Chọn bài vẽ mà mình ưa thích
- Quan sát và liên hệ với bài vẽ của mình
- ánh giá, nhận xét bài tập.Đánh giá, xếp loại bài vẽ
D ûn dò
- Sưu tầm và tìm hiểu tranh dân gian