âm nhạc lớp 8 gi¸o ¸n m«n ¢m nh¹c khèi líp 6 ©m nh¹c khèi 6 tiõt 1 giíi thiöu m«n ©m nh¹c ë tr­êng thcs tëp h¸t bµi quèc ca i mục tiêu h có khái niệm về nghệ thuất âm nhạc h biết môn âm nhạc gồm 3

H. gọi theo nhóm hoặc theo tổ lên kiểm tra. nhận xét - cho điểm. tổ chức chơi trò chơi. treo bảng phụ và hướng dẫn H.. luyện đọc cao độ. chia câu và cho H. đọc tên nốt từng câu. đàn giai[r]

- H có khái niệm về nghệ thuất âm nhạc.

- H biết môn âm nhạc gồm 3 phân môn

- H xác định nhiệm vụ âm nhạc đối với Học sinh

- Cho Học sinh ôn lại bài hát: Quốc ca

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar

- Băng bài hát: “Quốc ca” và một vài bài hát minh hoạ

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

G cho H nghe trích đoạn 1 số bài hát, bản

nhạc minh hoạ

kim thang; Chúng em cân hoà bình;

Sơ lược về nghệ htuật âm nhạc

- Âm nhạc là nghệ thuật âm thanh có tính truyền cảm trực tiếp

- Âm nhạc gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ

- Muốn nghe và hiểu được âm nhạc tacần học tập và tiếp xúc thường xuyên với loại hình nghệ thuật này

G giới thiệu 3phân môn chính trong

chương trình

H lắng nghe và ghi chép

G giới thiệu các danh nhân trong chương

trình như: Phạm Tuyên; Văn Cao; Hoàng

Long - Hoàng Lâm;

- Những bài hát: Đi ta đi lên; Lên đàng;

H lắng nghe

G hát minh hoạ 1 số làn điệu như:

- Bài: Đi cắt lúa - Dân ca Hrê (Tây

+ Lớp 9 gồm: 4 bài hát/1năm học

- Nhạc lí và Tập đọc nhạc:

+ Học 1 số ký hiệu ghi chép và 1 số lýthuyết về âm nhạc

+ Muốn thể hiện các ký hiệu ghi chépnhạc thành âm thanh thì cần biết cáchtập đọc nhạc

- Giới thiệu 1 số làn điệu dân ca của 1

số vúng miền và những âm nhạc dângian của Việt Nam

- Bài soạn cụ thể, khá chi tiết

- Bài giảng truyền đạt đủ kiến thức, sinh động

NS: / /200

NG: / /200

T iết 2 :

* học hát: tiếng chuông và ngọn cờ

* bài đọc thêm: âm nhạc ở quanh ta

I Mục tiờu:

- Dạy cho H một bài hỏt hay của Nhạc sỹ: Phạm Tuyờn

- Giới thiệu một số ca khỳc tiờu biểu của ễng viết cho thiếu niờn

- H hỏt đỳng giai điệu bài hỏt

- Bước đầu giỳp H phõn biệt tớnh chất nhẹ nhàng, mềm mại của giọng thứ vàtớch chất khoẻ, tươi sỏng của giọng trưởng

- Giỏo dục cho H yờu hoà bỡnh và tỡnh thõn ỏi, đoàn kết

II Chuẩn bị:

- Sơ lược tiểu sử của Nhạc sỹ: Phạm Tuyờn

- Chuẩn bị tụt bài hỏt (Đa: Dm) và (Đb: Ddur)

- Đàn Oocgar, băng nhạc và đài

III Tiến trỡnh dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- G? em hóy cho biết thế nào là õm nhạc? Tỏc dụng của õm nhạc

- G? Muốn nghe và hiểu được õm nhạc ta phải làm già?

- H thực hiện trả lời

- G nhận xột - cho điểm

3 Bài mới :

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức

G giới thiệu sơ lược về Nhạc sỹ: Phạm

- Giới thiệu bài:

+ ễng sinh năm 1930

+ Ca khỳc viết cho thiếu niờn:

“Cỏnh en tuổi thơ” và “Gặp nhau dưới trời thu Hà nội”

B- Nội dung 2: Dạy hỏt

G đàn giai điệu cho H nghe và hát mẫu 1

 2lần

H lắng nghe

G chia đoạn / câu

G đàn giai điệu từng câu Đa 2  3lần

H lắng nghe và hát theo

G nghe - nhận xét - sửa sai

- Sau khi H hát tôt Đa; G dạy tiếp Đb

G đàn giai điệu từng câu Đb 2  3lần

- Tiếng nghe không rõ cao thấp gọi là

tiếng động (Nước chảy róc rách; Tiếng sáo

diều vi vu; Tiếng cười nói; )

- Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh

- Chia 2 đoạn a và b (8câu)

+ Đoạn a: “Từ đầu của ta”

+ Đoạn b: “Boong binh cờ của ta

- Dạy H theo lối móc xích

* Lưu ý: H nghe kỹ câu đầu nhận

xét câu cuối (Ngân đủ phách)

- Đàn giai điệu 1 vài câu để H nhận biết

- Bài soạn đầy đủ nội dung yêu cầu Bài giảng phân bố thời gia hợp lý

- Học sinh hiểu bài, phân phối thời gian hợp lý

T iÕt 3 :

* «n tËp bµi h¸t: tiÕng chu«ng vµ ngän cê

* nh¹c lÝ: nh÷ng thuéc tÝnh cña ©m thanh

* c¸c ký hiÖu ©m nh¹c

I Mục tiêu:

- H thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái giữa 2 đoạn a và b

- Biết hát + vận động theo nhịp 2 và động tác phụ hoạ

- H biết được 4 thuộc tính âm nhạc, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông nhạc

- H biết và viết khoá son trên khuông nhạc

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgan, chọn bài hát minh hoạ cho phần nhạc lí

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- G gọi 1 nhóm 3  5 em lên kiểm tra hát bài “Tiếng chuông và ngọn cờ”

G đàn giai điệu 1 vài câu cho H nhận biết

G Kiểm tra vài nhóm

H thực hiện

G nhận xét - đánh giá

G cho H nghe 1 vài bài hát để nhận biết

A - Nội dung 1: Ôn Bài hát: Tiếng

Thuộc tính của âm nhạc

- Âm thanh chia làm 2 loại:

Đ, R, M, F, S, L, X, (Đ).

b) Khuông nhạc: Gồm 5 dòng kẻsong song và cách đều tạo nên 4khe, được gọi tên theo thứ tự từ dướlên trên

c) Khoá: là ký hiệu để xác định tênnốt

* Ví dụ: Khoá son bắt đầu từ dòng

kẻ 2 và dòng kẻ 2 là vị trí nốt son

n

son

* Củng cố: G đàm giai điệu H ôn bài cả bài hát và nhắc lại phần nhạc lí

* Nhắc nhở: H về nhà học thuộc bài và làm bài tập SGK Xem trước bài sau

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, chuẩn bị tôt đồ dùng dạy học

- Giờ học sinh động - Học sinh hiểu bài

- Lưu ý: Hướng dấn Học sinh viết khoá son cụ thể hơn

I Mục tiêu:

- Giúp Học sinh nhận biết và làm quen với các hình nốt thường gặp

- Giúp các em hiểu được quan hệ giữa các nốt nhạc (Thông qua sơ đồ) Cáchviết các hình nốt trên khuông

- Nhận biết l , m với 2 nốt có giá trị tương ứng f f

- Thông qua Tập đọc nhạc giúp các em nhận biết Đ, R, M, F, S, L đọc vànghe các âm đó

II Chuẩn bị:

- Đàn, bảng phụ chép TĐN các hình nốt

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- G gọi Học sinh lên kiểm tra bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

- G gọi 1  2 H ghi các ký hiệu cao độ của âm thanh

- Cách viết các hình nốt trênkhuông:

+ Các nốt hình bầu dục nằm nghiêngbên phải

+ Nốt nhạc nằm trên dòng 3 đuôi cóthể quany lên hoặc quay xuống.+ Các nốt từ khe3 trở lên đuôi quayxuống, từ khe 2 trở xuống đuôi quaylên

n

- Các nốt móc đứng cạnh nhau có

* Lưu ý: Đuôi quay xuống áp phía trái và

ngược lại

G phân tích dấu lặng là thời gian tạm nghỉ

của âm thanh, mỗi hình nốt có 1 dấu lặng

tương ứng

H lắng nghe

G giới thiệu bài trên bảng phụ

H? bài có những tên nốt nào?

* Nhắc nhở: H về nhà đọc tốt bài TĐN + ghộp lời và chộp bài TĐN vào vở.

* Rỳt kinh nghiệm: Bài soạn đầy đủ nội dung, kiến thức Bài giảng H tiếp

thu nhanh, phõn phối thời gian hợp lý, giờ học sinh động

- Phần tập đọc nhạc cho H đọc tờn nốt nhạc nhiều hơn

T iết 5 :

* học hát: vui bớc trên đờng xa

I Mục tiờu:

- Cho Học sinh biết hỏt 1 điệu lý của Đồng bằng nam bộ

- Giỳp Học sinh hiểu lý là những bài hỏt dõn ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc, mỗibài lớ được xõy dựng trờn những cõu thơ lục bỏt

NS: / /200

NG: / /200

- Cho Học sinh nghe để biết thêm một số bài lý quen thuộc.

II Chuẩn bị:

- Đàn, 1 số trích đoạn về lí (Lý cây bông)

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- G gọi 1 vài Học sinh lên kiểm tra các ký hiệu ghi cao độ, dài ngắn âm thanh

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

G giới thiệu bản đồ hành chính Việt Nam,

giúp H nhận biết về vị trí bản đồ Nam bộ

G? sau khi được nghe 3 bài lí em có nhận

xét gì về lời ca, giai điệu của bài hát đó?

G dạy từ câu 1  hết bài

* Lưu ý: Dấu luyến (Từng, quyết).

A- Nội dung 1: Giới thiệu bài.

- Lí là những bài dân ca ngắn gọn,giản dị, mộc mạc, được xây dụng từnhững câu thơ lục bát

- Dễ hát, dễ nhớ và dễ thuộc

B- Nội dung 2: Dạy hát.

- Bài hát: Vui bước trên đường xa.+ Theo điệu lí con sáo gò công.+ Dân ca Nam Bộ

- Dạy hát

- Bài chia làm 5 câu

- Tư thế hát thoải mái.

* Củng cố: G đàm giai điệu Bài hát cho Học sinh ôn lại 1 lần.

* Nhắc nhở:

- H về nhà học thuộc lời bài hát và xem trước tiết 6

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, H hiểu bài

- Bài giảng sinh động, chuẩn bị tốt đò dùng dạy học

* nhạc lý: nhịp và phách - nhịp 2

4.

* bài tập đọc nhạc số 2.

I Mục tiờu:

- ễn bài hỏt: Học sinh thuộc lời + vận động theo nhiịp 2

- Học sinh thể hiện một vài động tỏc phụ hoạ cho bài hỏt

- Giỳp Học sinh cú khỏi niệm về nhịp và phỏch trong õm nhạc

- Giỳp Học sinh hiểu được ý nghĩa của số chỉ nhịp và cỏch đỏnh nhịp

- Tập đọc nhạc: Giỳp Học sinh làm quen với cỏch đọc thang õm Đ, R, M, F

S, L, X, Đ

II Chuẩn bị:

- Đàn, bảng phụ chộp TĐN

- Một số động tỏc phụ hoạ cho bài

III Tiến trỡnh dạy học:

* Ví dụ:

n

- Phách: là những phần nhỏ hơn đềunhau về thời gian được chia trongmỗi nhịp

- Luyện thang âm Đ - Đ’

- Luyện tiết tấu:

2

- Luyện đọc từng câu

- G đàm giai điệu cho H hát lại 1lần.

- G sơ lược qua nhạc lí và ôn TĐN số 2

* Nhắc nhở:

- H về nhà học thuộc bài và xem trước tiết 7

* Rút kinh nghiệm:

- Soạn bài đầy đủ nội dung yêu cầu, khá chi tiết

- Bài giảng truyền đạt đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý,Học sinh hiểu bài

T iÕt 7 :

I Mục tiêu:

- Cho Học sinh luyện thang âm: Đ , R , M , S , L , Đ’

- Âm nhạc thưởng thức: Giúp Học sinh hiểu thêm về nhạc sỹ: Văn Cao,thông qua bài hát: Làng tôi

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar; Bẳng phụ chép bài TĐN số 3

- Ảnh nhạc sỹ: Văn Cao (Nếu có)

- Sưu tầm một số bài hát của nhạc sỹ như bài: Thiện thai; Suối mơ;

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- G gọi 1 nhóm H lên đọc bài TĐN số 2

- H thực hiện

- G nhận xét - cho điểm

2 Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

G cho H ôn lại bài TĐN số 2 (1lần)

- Luyện thang âm: Đ, R, M, S, L, Đ’

- Luyện tiết tấu:

2

- Luyện đọc

G sơ qua tiểu sử - thân thế và sự nghiệp

của nhạc sỹ: Văn Cao

* Lưu ý: Ô nhịp đầu thiếu (Phách

mạnh đánh vào “dài” của ô nhịpsau)

C- Nội dung 3:

Âm nhạc thưởng thức.a) Nhạc sỹ: Văn Cao

- Ông sinh năm 1923 và mất năm1995

* Lưu ý: Nhạc sỹ: Văn Cao là một

trong nhứng danh tài Việt Nam (Ônvừa là Nhạc sỹ, vừa là Hoạ sỹ vàcũng vừa là Thi sỹ) là tác giả củabài hát: Quốc ca

b) Bài hát: Làng tôi

* Củng cố: G đàn giai điệu bài TĐN số 3 H ôn lại và nhắc dánh nhịp 24.

* Nhắc nhở:

- H về nhà áp dụng cách đánh nhịp bài TĐn số 3 và xem trước tiết 8

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung, cụ thể, chi tiết

- Giờ học phân bố thời gian hợp lý; H hiểu bài

I Mục tiêu:

- Giúp Học sinh nhớ lại 2 bài hát đã học

- Ôn lại kiến thức nhạc lí; Bài TĐN số 1, số 2, số 3

- Kết hợp ô và Kiểm tra đánh giá

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar

- Thực hành hát đuổi với đàn phím

- Thu trước giai điệu vào đàn

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Bài mới: Ôn tập và Kiểm tra.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

G cho H ôn lại bài hát 3lần

H hát + vỗ tay theo phách

H hát + vỗ tay theo nhịp

H hát + vận động

G hướng dẫn H hát đuổi (ca nông)

*Lưu ý: Lời 2 cũng có thể hát đuổi

G đánh giá - cho điểm

G vận dụng như bài trên

b) Bài: Vui bước trên đường xa

* Ví dụ: Đường dài đường dài

đường dài

B- Nội dung 2: Nhạc lí.

a) Những thuộc tính của âm thanh.b) Các ký hiệu âm nhạc

G cho H ôn lại từng bài.

- Gọi 1 vài H lên gõ tiết tấu

- Gọi H lên đọc TĐN + hgép lời ca

- Soạn bài đầy đủ nội dung yêu cầu

- Phần ôn cụ thể, chi tiết; Phân bố thời gian hợp lý, H tiếp thu bài tốt

- Kiểm tra Học sinh đát kết quả khá cao

- Dạy cho Học sinh một bài hát về nước Pháp - Thông qua bài hát Học sinh

có thể hiểu biết sơ qua về nước Pháp

- Giúp Học sinh hiểu biết thêm về thể loại hành khúc

- Dạy cho Học sinh hiểu hát đuổi thông dụng

II Chuẩn bị:

- Đàn Oocgar và sưu tâm một số bài hát thuộc thể loại hành khúc như: Hànhkhúc đội; Quốc ca; Hát mãi khúc quân hành;

- Bản đồ thế giới và Tranh ảnh tháp Epphen của nước Pháp

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

G giới thiệu tên bài hát, nguồn gốc (Từ

nước Pháp), Tác giả đặt lời mới (Phan

Trần Bảng - Lê Minh Châu)

G giới thiệu qua về thể loại hành khúc:

- Thể loại hành khúc là một loại bài hát

(Bản nhạc) có nhịp điệu phù hợp với bước

chân đi đều, có thể vừa đi vừa hát

H lắng nghe

G hát mẫu trích doạn 2 bài hát:

- Bài 1: Hát mãi khúc quân hành

- Giới thiệu bài

- Giới thiệu về thể loại hành khúc

H thực hiện.

G dạy theo lối móc xích

* Lưu ý: f∙ f ∕ đúng tính chất của bài.

- G đàm giai điệu H hát bài toàn bộ bài hát

- G gọi ý Học sinh trả lời câu hỏi SGK

NS: / /200

NG: / /200

2 Kiểm tra bài cũ:

- G gọi 1  2 nhóm H lên hát + vận động bài: Hành khúc tới trường

- Nhận xét bài

- Luyện thang âm

- Luyện tiết tấu

- Đọc tập đọc nhạc từng câu

B- Nội dung 2:

G gọi H đọc bài.

H thực hiện

G hệ thống phần tiểu sử:

- Ông sinh ngày 12/09/1921, tại ô môn

Cần thơ và Ông mắt ngày 12/06/1986 tại

Thành phố Hồ Chí Minh

- Ông là tác giả của nhiều ca khúc có giá

trị; Ông được Nhà nước truy tặng giải

thưởng Hồ Chí Minh về Văn hoá nghệ

- Bài hát có sức lôi cuốn mạnh mẽ, thúc

giục mọi người tham gia Cách Mạng

Âm nhạc thưởng thứca) Nhạc sỹ: Lưu Hữu Phước

- Giáo viên hát 1 số trích đoạn bàihát của nhạc sỹ: Lưu Hữu Phước.b) Bài hát: Lên đàng

* Củng cố:

- G đàm giai điệu cho Học sinh ôn bài TĐN số 4

- G gợi ý H trả lời câu hỏi SGK

* Nhắc nhở:

- H về nhà học bài TĐN và xem trước tiết 11

* Rút kinh nghiệm:

- Soạn bài đầy đủ nội dung, Bài giảng truyền đạt cho Học sinh đủ ý

- Phần TĐN: Học sinh tiếp thu tốt, phát huy tính tích cực của Học sinh

- Ôn tập bài hát và biết cách hát đuổi

- Ôn bài Tập đọc nhạc số 4 và tập đặt lời ca

- Luyện tập đọc thang âm Đ - Đ’ trọng âm Mi Pha - Xi Đố

- Luyện đọc âm hình tiết tấu

NS: / /200

NG: / /200

- Giúp Học sinh biết dân ca là gì? Ai là người sáng tác dân ca?

- Học sinh được nghe một số bài dân ca tiêu biểu của 3 miền (Trích đoạn)

2 Kiểm tra bài cũ:

- G gọi 1, 2 em lên đọc bài Tập đọc nhạc số 4

- H thực hiện

- G Nhận xét - cho điểm

3 Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

G chao H hát lại bài hát

- Câu 1: Đuổi sau 1 ô nhịp

- Câu 2: Đuổi sau 4 ô nhịp

G đàn giai điệu bài 1 lần

H đọc bài chuẩn cao độ, trường độ (Tay

* Sơ lược về dân ca Việt Nam.

- Do nội dung sáng tác không rõ tácgiả, Dân ca mỗi nước, mỗi vùngmiền co phẩm chất khác nhau

- Soạn bài đầy đủ, cụ thể từng phần

- Bài giảng phân bố thời gian hợp lý; Học sinh hiểu bài

T iÕt 12 :

* häc h¸t bµi: ®i cÊy

I Mục tiêu:

- Dạy cho Học sinh 1 bài hát nổi tiếng (Dân ca) của nhân dân Thanh hoá

- Qua bài hát giúp Học sinh hiểu thên về nhâ dân Thanh hoá

- Học sinh biết cách hát và thể hiện bài hát một cách nhẹ nhàng, duyên dáng

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar và băng đĩa bài: Đi cấy

- Bản đồ Việt Nam có địa danh tỉnh Thanh hoá

NS: / /200

NG: / /200

- Sưu tầm một vài bài hát trong tổ khúc múa đèn hoặc một vài bài hát dân caThanh hoá.

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp.

2 Kiểm tra bài cũ:

G gọi 1nhóm Học sinh lên hát + vận động bài hát: Hành khúc tới trường

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

G giới thiệu bài hát dân ca thuộc vùng

* Bài: Đi cấy

* Dân ca Thanh hoá

- Luyện thanh

- Học hát từng câu

G cho H luyện tập tập thể hoặc theo cỏ

nhõn hoặc theo nhúm

- Bài soạn đầy đủ nội dung yờu cầu

- Giờ học sinh động, Học sinh hiểu bài và thể hiện bài cú sắc thỏi

* Lưu ý: Cần sửa cõu cuối nhiều hơn.

T iết 13 :

* ôn tập bài hát: đi cấy

* bài Tập đọc nhạc số 5.

I Mục tiờu:

- Học sinh ụn bài hỏt: “Đi cấy”, hỏt nhẹ nhàng, duyờn dỏng

- Học sinh biết thể hiện 1 vài động tỏc phụ hoạ

- Gọi ý cho Học sinh đặt lời mới

- Bài TĐN: ấp dụng thang õm Đ, R, M, S, L

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp.

2 Kiểm tra bài cũ:

- G gọi 1  2 nhóm Học sinh lên hát + biểu diễn

- H thực hiện

- G nhận xét - cho điểm

3 Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

G đàn giai điệu bài hát cho H hát

- Cao độ: Đ, R, M, S, L, Đ’

- Trường độ: f , f , e

G cho H Luyện đọc thang âm lên, xuống

H thực hiện

G cho H Luyện hình tiết tấu

H đọc + gõ tiết tấu theo 3 hình tiết tấu

G đàn giai điệu từng câu

Ôn bài hát: “Đi cấy”

Dân ca Thanh hoá

Lời mới:

- Quê hương từng ngày đổi mới,sang tươi

tháng ngày em sẽ (gắng chăm học

mai khôn lớn em xây dựng làng quê

B- Nội dung 2:

- Bài: Tập đọc nhạc số 5:

Vào rừng hoaNhạc và lời: Việt Anh

2

4 f f f | f f f f | f f f | f f | f f

f f | e |

* Củng cố:

- G đàm giai điệu bài hát “Đi cấy” và bài TĐN số 5 cho cả lớp ôn lại 1lần.

* Nhắc nhở:

- Về chép bài TĐN vào vở và xem trước tiết 14

* Rút kinh nghiệm:

- Soạn bài đầy đủ nội dung kiến thức

- Bài giảng chi tiết, giờ dạy sôi nổi, Học sinh hiểu bài, Phân phối thời gian hợp lý

* Lưu ý: Giáo viên đàn giai điệu cho Học sinh đọc bài TĐN + ghép lời nhiều

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp.

2 Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong giờ ôn.

3 Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

G bắt nhịp cho H hát lại bài hát 1lần

* Lưu ý: Sửa sai một số chỗ hay mắc lỗi.

G? hãy nêu từng loại nhạc cụ và đặt câu

hỏi theo bài?

Sơ lược một số nhạc cụ dân tộc

- Sáo: Làm từ thân cây trúc, nứa,dùng hơi để thổi

- Đàn bầu: Có một dây; Dùng que đểgẩy

- Đành tranh (Tập lục): Có 16 dây;Dùng móng để gẩy

- Đàn nhị (Đàn cò): Có 2 dây; Dùngcung kéo

- Đàn nguyệt (Đàn kìm): Có 2 dây;Dùng móc để gẩy

- Trống: Có nhiều loại; Loại trốngcái (To), trống con (nhỏ hơn)

I Mục tiêu:

- Ôn tập và luyện tập cách thể hiện 2 bài hát: Hành khúc tới trường và Đi cấy

- Tiến hành Kiểm tra theo nhóm để đánh giá khả năng tiếp thu của Học sinh

- Ôn 2 bài Tập đọc nhạc số 4, số 5 Thông qua bài TĐN ôn lại những kiếnthức đã học

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

G đệm đàn giai điệu bài hát cho H hát tập

G lấy âm chủ trên đàn, đàn từng câu

H nhận biết tên nốt và cao độ

A- Nội dung 1: Ôn 2 bài hát:

a) Bài: Hành khúc tới trường

- Hát đuổi

- Nhóm 1: Hát

- Nhóm 2: Hát sau nhóm 1 là ¼ ônhịp

b) Bìa: Đi cấy

B- Nội dung 2: Ôn 2 bài Tập đọc

- Giờ sau hệ thống lại kiến thức của học kỳ I.

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn cụ thể từng nội dung ôn tập

- Giờ ôn + Kiểm tra thực hiện đủ các bước

- Học sinh tiếp thu bài tốt

T iÕt 16 : «n tËp häc kú I

I Mục tiêu:

- Ôn tập lại 4 bài hát đã học trong học kỳ I

- Yêu câu: Thuộc bài, thể hiện sắc thái, có vận động theo từng bài

- Ôn tập 5 bài TĐN đã học: Thuộc bài + ghép lời, có xử lý tình cảm theo yêucầu từng bài

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar và băng đĩa

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp.

2 Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong giờ ôn.

3 Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

NS: / /200

NG: / /200

G giới thiệu các bài hát cần ôn.

H lắng nghe

G cho H ôn lại từng bài, trước mỗi bài

nêu yêu cầu xử lý tình cảm và vận động

A- Nội dung 1: Ôn tập các bài hát:

- Bài 1: Tiếng chuông và ngọi cờ

- Bài 2: Vui bước trên đường xa

- Bài 3: Hành khúc tới trường

- Bài 4: Đi cấy

- Về nhà H ôn tập lại bài và giờ sau tiết 17+18 kiểm tra địng kỳ I

- Học sinh đọc lại một số kiến thức về Âm nhạc thưởng thức đã có trongSách giáo khoa

* Rút kinh nghiệm:

- Giờ ôn tập tiến hành hiệu quả, phân bố thời gian hợp lý

- Ôn đầy đủ các nội dung kiến thức theo yêu cầu.

- Học sinh thực hiện khá tốt về phần Tập đọc nhạc

T iÕt 17+18 : kiÓm tra häc kú I

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kiến thức học kỳ I: Kiểm tra nội dung trong chương trình đã học

- Hình thức kiểm tra: Thực hành gồm: Hát + Tập đọc nhạc và có thể hỏithêm về lý thuyết âm nhạc

- Kiểm tra nhằm đánh giá khả năng tiếp thu của Học sinh trong học kỳ này

- Yêu cầu thực hiện nghiêm túc

II Chuẩn bị:

- Đàn Ocgar và băng đĩa nhạc

III Tiến trình dạy học:

G nêu trước cho H những nội dung kiến

thức cần kiểm tra

* Lưu ý: Kiểm tra thực hành trong 2 tiết:

Gồm những nội dung sau

A- Nội dung 1:

Các kiến thức cần kiểm tra: a) Kiểm tra hát: 4 bài hát đã họctrong kỳ I

- Bài 1: Tiếng chuông và ngọi cờ

- Bài 2: Vui bước trên đường xa

- Bài 3: Hành khúc tới trường

- Bài 4: Đi cấy

b) Kiểm tra Tập đọc nhạc: Gồm 5bài TĐN số 1, 2, 3, 4, 5 đã học tronghọc kỳ I

(Xen kẽ hỏi hỏi thêm về lý thuyết).c) Hình thức tổ chức:

- Phần TĐN: Đọc chuẩn cao độ,trường độ + ghép lời

- Phần lý thuyết: Hỏi thêm các câuhỏi lý thuyết về âm nhạc