* Góc nghệ thuật: Ở góc này các con sẽ hát các bài hát về chủ đề và tô màu tranh một số loại quả, đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội?. * Góc chơi với chơi với đồ chơi thiết bị VĐ: Chúng mìn[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: “CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP”
( Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ ngày / / đến / / )
gũi, quen thuộc, về các
hoạt động trong ngày
hội của các chú bộ đội
qua tranh.
5 Dự báo thời tiết
- Trẻ vui vẻ đến lớp, biết chàohỏi lễ phép khi đến lớp
- Trẻ cùng với bạn vui vẻ vàđoàn kết với bạn
- Trẻ biết tập đúng các động táctrong bài tập phát triển chungcùng cô
- Biết dạ khi cô gọi đến tên mình
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, íchlợi của một số loại quả và biếtđược một vài hoạt động cuả cácchú bộ đội trong ngày hội 22/12
- Biết cách chăm sóc cây
- Tập cho trẻ nhận biết đượcnhững dấu hiệu đơn giản về thờitiết
- Cô đến sớm vệ sinh
và thông thoángphòng học
- Đồ chơi ở các góc
- Phòng tập rộng rãi,đài đĩa
- Sổ theo dõi lớp.
- Tranh về một sốloại quả gần gũi,hình ảnh về hoạtđộng của các chú bộđội
- Bảng dự báo thờitiết
Trang 21 Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ
phép Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của
trẻ hàng ngày
- Cho trẻ vào góc chơi mà trẻ thích, quan sát trẻ chơi
2 Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
* Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập theo cô 1
-2 phút Cho trẻ đứng theo đội hình vòng tròn
* Trọng động: Tập với bài “Cây cao, cây thấp”
- Động tác 1: “Cây cao”: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống (Tập
3 - 4 lần)
- Động tác 2: “Cỏ thấp”: Ngồi xổm xuống, đứng lên
(Tập 3 - 4 lần)
- Động tác 3: “Hái hoa”: Cúi người về phía trước, hai tay vờ
ngắt hoa, đứng thẳng người lên, nói “Hoa đẹp quá” (Tập 3
4 Cô cho trẻ nghe ngồi xúm xít xung quanh cô, cho trẻ
quan sát tranh và trò chuyện về một số loại quả và những
hình ảnh về ngày hội của các chú bộ
- Cô giáo dục bảo vệ, chăm sóc cây xanh
5 Dự báo thời tiết:
- Hôm nay các con thấy thời tiết nắng hay mưa?
- Mưa/nắng thì các con chọn ký hiệu nào?
- Cô cho trẻ chọn ký hiệu và gắn tương ứng
- Trẻ đi nhẹ nhàng theocô
- Trẻ dạ cô khi cô gọiđến tên mình
Trang 3- Trẻ biết tên chơi trò chơi,cách chơi và luật chơi.
- Luyện vận động chạy và phảnứng nhanh
- Giáo dục trẻ khi chơi khôngđược xô đẩy nhau, không rứt lá
bẻ cành, không hái quả xanh
- Trẻ biết cách chơi an toàn vớinhững đồ chơi thiết bị ngoàitrời
- Địa điểm quan sát râmmát, sạch sẽ
- Quả bòng, quả dưa chuột
- Sân chơi sạch sẽ, bằngphẳng và an toàn với trẻ
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân, xếp hàng kiểm tra sức
khoẻ ra hoạt động ngoài trời
2 Giới thiệu bài.
- Cô giới thiệu với trẻ về nội dung buổi hoạt động ngoài
Trang 4- Quả bòng có màu gì?
- Quả bòng có dạng gì? Da quả bòng nhẵn hay sần ?
- Các con hãy đoán xem bên trong quả bòng có những gì?
Khi ăn bòng các con thấy chúng có vị gi?
=> Giáo dục trẻ muốn có nàn da đẹp thì chúng mình phải
thường xuyên ăn bòng, khi ăn xong thì vứt rác đúng nơi
quy định
* Quan sát quả Dưa Chuột
- Đây là quả gì? Có màu gì
- Quả dưa chuột có dạng gì? Chúng mình đã được ăn dưa
chuột bao giờ chưa?
=> Giáo dục dinh dưỡng, sức khoẻ, chăm sóc bảo vệ các
loại cây
* Dạy trẻ vẽ một số loại quả trên sân trường
- Cô vẽ mẫu một số quả gần gũi cho trẻ quan sát
- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ
- Cô cho trẻ vẽ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết
b Hoạt động 2: Trò chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô chơi cùng trẻ và động vên trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c Hoạt động 3: Chơi tự do với thiết bị đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát và chơi cùng trẻ
- Đẩm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
- Động viên trẻ tham gia chơi
Trang 5- Chơi trò chơi: “Nhảy bật qua
vũng nước đến thăm vườn cây
ăn quả”
- Trẻ biết các vai chơi, biếtnhập vai chơi, chơi theonhóm, chơi cùng bạn
- Trẻ xây được vườn cây ănquả dưới sự hướng dẫn của côgiáo
- Trẻ khéo léo, kiên trì trongcác hoạt động
- Trẻ biết hát một số bài háttrong chủ đề
- Trẻ biết cách cầm bút, ngồiđúng tư thế khi ngồi tô bài
- Trẻ được rèn luyện sự canđảm, sức mạnh của đôi bànchân
- Cây có gắn cácloại quả
- Các loại quả,làn, tiền để trẻchơi phân vai
- Gạch xây dựng,các loại quả bàngnhựa để trẻ có thểxâu vòng
- Một số dụng cụ
âm nhạc
- Tranh các loạiquả để trẻ tô màu
- Vườn cây ănquả, 1 dãnhnước
CỦA TRẺ Bước 1: Thoả thuân chơi
- Cô cho trẻ vận động theo nhạc hát bài “Quả”
- Cho trẻ đi tham quan và trò chuyện về các góc chơi, giới
thiệu với trẻ về chủ đề chơi
* Góc thao tác vai: Ở góc thao tác vai, các con sẽ chơi gia đình
thu hoạch các loại quả và trong vai người bán và mua hoa quả
- Trẻ vận động theonhạc
- Trò chuyện cùng cô.10
Trang 6các con có đồng ý không?
* Góc hoạt động với đồ vật: Các con sẽ xây vườn cây ăn quả
của bé và xâu vòng bằng các loại hình quả khác nhau
* Góc nghệ thuật: Ở góc này các con sẽ hát các bài hát về chủ
đề và tô màu tranh một số loại quả, đồ dùng, dụng cụ của chú
bộ đội
* Góc chơi với chơi với đồ chơi thiết bị VĐ: Chúng mình sẽ
được chơi trò chơi “nhảy bật qua vũng nước đến thăm vườn
cây ăn quả”
- Các con thích chơi ở góc chơi nào? Cho trẻ nhận vai chơi
Bước 2: Quá trình chơi
- Trẻ đi về các góc chơi, trong khi trẻ chơi cô hướng dẫn và
nhập vai với trẻ và chơi cùng trẻ
- Quan sát và bao quát các góc chơi, xử lý nhanh những tình
huống xảy ra trong quá trình chơi để trẻ chơi hứng thú cho đến
hết cuộc chơi
Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi và cho trẻ dừng ở góc
hoạt động với đồ vật cho nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi
của mình
- Cô nhận xét các góc chơi, cách nhập vai chơi của trẻ, động
viên trẻ
- Kết thúc cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô
- Trẻ đi tham quan cácgóc chơi và lắng nghe
cô giới thiệu tên gócchơi, trò chơi tronggóc
- Trẻ chọn góc chơitheo sự gợi ý của cô
- Trẻ về góc chơi
- Trẻ tiến hành chơi ởcác góc
- Trẻ nhắc lại tên cácgóc chơi và các trò chơitheo sự gợi ý của cô
- Trẻ cất đồ chơi cùngcô
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
- Trước giờ ăn:
+ Hướng dẫn trẻ kê bàn,
xếp ghế
- Kê bàn đầy đủ hợp lý, đảm bảo đủbàn ăn chỗ ngồi cho trẻ, đầy đủ đồdùng chia cơm
- Bàn, ghế
đủ cho trẻ
- Bát, thìa11
12
Trang 7- Trong khi ăn:
+ Cô giới thiệu tên món ăn
và giá trị dinh dưỡng trong
bữa ăn
- Sau khi ăn: Sắp xếp bàn
ghế đúng nơi quy định và
vệ sinh sau khi ăn
- Rèn cho trẻ thói quen rửa tay, rửamặt trước khi ăn
- Cung cấp dinh dưỡng cho cơ thể trẻ
- Trẻ ăn ngon miệng hết xuất
- Rèn luyện thói quen văn minh trong
ăn uống, biết mời cô và các bạn, ăn từtốn không nói chuyện, không làm rơicơm và thức ăn
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau bữa ăn
- Giúp trẻ ngủ ngon không tè dầm
- Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon
ăn hết xuất và biết mời cô và các bạn
Cơm, canh,thức ănmặt
- Đĩa đựngcơm rơi,khăn ướt
- khăn mặt,bàn trảiđánh răng,kem đánhrăng…
- Trong khi trẻ ngủ: Cô
quan sát, bao quát lớp, kịp
thời giải quyết các tình
huống xảy ra trong khi trẻ
ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy: Cô
động viên trẻ cất gối, cô
cất chăn, chiếu và cho trẻ
đi vệ sinh
- Chỗ ngủ yên tĩnh, đảm bảo
an toàn cho trẻ
- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi ngủ
- Tạo nên sự cân bằng cho hệ thần kinhsau nửa ngày hoạt động
- Trẻ ngủ ngon giấc, không làm ồn mấttrật tự
- Trẻ có ý thức sau khi ngủ dậy
- Phản ngủ,chiếu,gối…
CỦA TRẺ
Trang 8- Cô hướng dẫn trẻ cùng kê bàn, ghế và chuẩn bị khăn lau tay, khăn
lau mặt và đĩa đựng cơm rơi vãi chia đều ra các bàn
- Cho trẻ xếp hàng vào rửa tay bàng xà phòng theo đúng quy trình
Khi rửa tay xong ra lau mặt
-> Cô bao quát và hướng dẫn trẻ, trẻ lau mặt xong cô cho trẻ về bàn
- Cô đầu tóc gọn gàng, đeo găng tay, khẩu trang giới thiệu món ăn
và chia cơm Cô giáo dục thói quen văn minh trong ăn uống
+ Cho trẻ mời cô và các bạn sau đó ăn, cô nhắc trẻ ăn hết xuất không
rơi vãi và không nói chuyện xúc cơm sang bát của bạn
* Trong khi ăn: Cô bao quát và cần tạo không khí vui vẻ, thoải mái
trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết xuất
* Trẻ ăn xong cô cho trẻ đánh răng, lau miệng, uống nước vào
giường ngồi chơi nhẹ nhàng chuẩn bị ngủ trưa
chuẩn bị khănlau đia cơm rơicùng cô
* Trước khi trẻ ngủ:- Hướng dẫn trẻ cùng cô kê phản, chiếu
- Cô sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm theo giới tính, cô nhắc trẻ
nằm đúng tư thế, Chú ý đến những trẻ khó ngủ, đi vệ sinh nhiều, tách
những trẻ hay nói chuyện xa nhau để tiện theo dõi
- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ” rồi ngủ
* Trong khi trẻ ngủ:Trẻ ngủ cô thức trông trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ cho
trẻ, cô quan sát xử lý tình huống kịp thời
* Sau khi ngủ dậy
- Đến giờ dậy cho trẻ dậy cô cất phản, chiếu, gối sếp và đúng nơi quy
định, sau đó cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Con gà trống” sau đó
đi vệ sinh
- Trẻ kể phản,giải chiếu cùngcô
- Trẻ vàogiường nằmtheo giới tínhdưới sự hướngdẫn của cô
theo bài hát “Quả”
- Ôn lại các nội dung đã
học trong tuần
- Trẻ được thoải mái sau giờngủ trưa
- Trẻ được củng cố và khắcsâu những kiến thức đã học
- Nhạc bài hát quả13
Trang 9- Trẻ biết giúp đỡ cô giáonhững công việc vừa sức mình
- Trẻ thuộc một số bài háttrong chủ đề
- Trẻ mạnh dạn hơn trong cáchoạt động
- Trẻ biết mình ngoan haychưa ngoan và biết cô gắnghơn trong tuần tới
- Tranh ảnh quả camquả chuối
- Tranh bài thơ quảthị
- Sách toạ hình bài
tô màu quả cam
- Một số trò chơitrong chủ đề
- Đồ chơi ở các góc
- Đồ dùng vệ sinh
- Các dụng cụ âmnhạc
- Bé ngoan
CỦA TRẺ
- Trẻ vận động quà chiều theo bài hát “Quả”
- Ôn lại các nội dung đã học trong tuần
* NBTN: Quả cam- Quả chuối
- Cô dưa ra bức tranh và hỏi trẻ Đây là quả gì?
- Chúng có những đặc điểm gì?
- Chúng có lợi ích như thế nào đối với đời sống con người?
=> Giáo dục trẻ trồng và chăm sóc cây
* Ôn thơ “Quả thị”
- Có một bài thơ rất hay của tác giả Thanh Thảo nói về quả
- Trẻ vận động quà chiều
- Quả cam, quả chuối ạ
- Quả có dạng tròn, dạngdài, vỏ nhẵn, ăn có vịchua(ngọt)
- Trẻ lắng nghe
- Bài thơ “ Quả thị”
Trang 10thị đố các con biết đó là bài thơ gì?
- Cô cho trẻ đọc thơi quả thị 2-3 lần
- Tác giả đã ví quả thị giống như ai?
- Tác giả miêu tả quả thị đẹp như thế nào?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
* Tạo Hình: Tô màu quả cam
- Cô cho trẻ tiếp tục hoàn thiện bài của mình vào trong vở
* Chơi một số trò chơi trong chủ đề, chơi theo ý thích
- Cô giới thiệu một số trò chơi, luật chơi, cách chơi và cho
trẻ chơi các trò chơi trong chủ đề
- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ, cô chú ý bao quát và chơi
cùng trẻ
* Biểu diện văn nghệ
- Cô cho trẻ lựa chọn các dụng cụ âm nhạc và biểu diễn các
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ chọn dụng cụ âmnhạc biểu diễn văn nghệ
- Trẻ lắng nghe14
Trang 11Thứ 2 ngày tháng năm
Hoạt động chính: Thể Dục
CHẠY THEO HƯỚNG THẲNG
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Gieo hạt”
I- MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng
- Trẻ biết phối hợp các giác quan như tay, chân, mắt một cách nhịp nhàng
- Biết chơi trò đúng luật chơi, cách chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, tập trung chú ý có chủ định cho trẻ
- Rèn nề nếp lớp học và tính kỷ luật cao trong học tập
- Rèn cho trẻ các tố chất nhanh- mạnh- khéo
3 Giáo dục - thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức chăm sóc cây xanh, không bẻ cành, ngắt lá
- Trẻ có ý thức đoàn kết, vui vẻ tham gia cùng các bạn trong hoạt động
II- CHUẨN BỊ
a) Đồ dùng - đồ chơi cho cô và trẻ:
- Đĩa nhạc bài hát: “Em yêu cây xanh”, “Quả”
- Đầu đĩa, màn hình, xắc xô
- Xúm xít! Xúm xít! Cô trò chuyện với trẻ:
- Các con ơi! Hôm qua cô đến thăm nhà bác Gấu đấy, bác
Trang 12Gấu đang bị ốm mà vườn cây ăn quả của bác đã sắp đến ngày
thu hoạch rồi, bác Gấu muốn nhờ lớp mình đến giúp hái quả!
Các con có đồng ý không?
2 Giới thiệu bài.
- Đường đến nhà bác Gấu rất xa và phải chạy nhanh qua cây
cầu dài, chúng mình có làm được không?
- Để có thể giúp bác gấu được thì chúng mình cần có sức khoẻ
thật tốt
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
3 Nội dung
a Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ đi khởi động theo vòng tròn theo bài hát “Em yêu
cây xanh” đi với các kiểu đi thường đi bằng mũi bàn chân
đi thường đi bằng gót chân đi thường đi chậm đi nhanh
-đi chậm - dừng lại
- Về đội hình vòng tròn to để tập BTPTC
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Tập với bài “Cây cao, cây thấp”
- Các con ơi! Đến nơi rồi, các con có thấy mệt không? Vậy
chúng mình cùng tập 1 vài động tác theo bài tập “Cây cao, cỏ
thấp” cho người đỡ mệt nhé!
- Động tác 1: “Cây cao”: Hai tay giơ lên cao, hạ xuống (Tập
3 - 4 lần)
- Động tác 2: “Hái hoa”: Cúi người về phía trước, hai tay vờ
ngắt hoa, đứng thẳng người lên, nói “Hoa đẹp quá” (Tập 3 - 4
lần)
- Động tác 3: “Cỏ thấp”: Ngồi xổm xuống, đứng lên
(Tập 3 - 4 lần)
* Vận động cơ bản: “Chạy theo hướng thẳng”
- Các con muốn chạy được qua cầu để đến nhà bác gấu thật
- Trẻ tập bài tập pháttriển chung cùng cô
- Trẻ xếp thành haihàng ngang
- Quan sát và lắng
Trang 13nhành thì các con háy chú ý quan sát cô thược hiện trước nhé.
- Cô làm mẫu lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp với phân tích động tác
- TTCB: Đứng chân trước chân sau trước vạch xuất phát
- TH: Khi có hiệu lệnh của cô là một tiếng xắc xô thì các con
bắt đầu chạy theo hướng thẳng sao cho chân không chạm vào
mép vạch, hết đoạn đường này thì các con quay về cuối hàng
đứng, bạn tiếp theo lên thực hiện cứ như thế cho đến bạn cuối
- Lần 2: Cho trẻ tập nối tiếp nhau theo tổ, cô bật bài hát
“Quả” trong khi trẻ thi đua chạy lên thu hoạch quả giúp Bác
Gấu
* Trò chơi vận động: “Gieo hạt”
- Cô giới thiệu trò chơi “Gieo hạt”
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần (Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi)
- Sau mỗi lần chơi cô động viên, khuyến khích trẻ chơi
c Hoạt động 2: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập theo nền nhạc bài hát
“Quả”
4 Củng cố - Giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Cô nhắc lại, giáo dục trẻ qua nội dung bài
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây
5 Nhận xét- Tuyên dương
- Nhận xét chung giờ học, động viên, khen trẻ
nghe cô thực hiện mẫu
- 1 trẻ tập mẫu
- Trẻ thực hiện bài tập
- Hai đội thi đua
- Trẻ chơi trò chơi vậnđộng “Gieo hạt”
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ nhắc lại tên bàivận động cơ bản và têntrò chơi
- Trẻ lắng nghe
Trang 14Số trẻ nghỉ học(Ghi rõ họ và tên):
………
Lý do: ……… ……… …
Tình hình chung của trẻ trong ngày: ………
……… ……… …
……… ……… ……
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…) .……… ………
……… ……… …
……… ……… …
………
………
………
……… ……… …
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
Trang 15Thứ 3 ngày tháng năm
Hoạt động chính: NBTN
QUẢ CAM - QUẢ CHUỐI
Hoạt động bổ trợ: Một số bài hát, trò chơi trong chủ đề
I- MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi được tên quả cam, quả chuối
- Nhận biết được một số đặc điểm của quả cam, quả chuối
- Mở rông thêm vốn từ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loai cây
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
II- CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi cho cô và trẻ:
- Quả cam, quả chuối, bòng, táo, khế, nhãn ( thật)
- Tranh lô tô quả cam, quả chuối
- Rổ nhựa, một số quả bằng nhựa như cam, chuối, thanh long, táo, cà chua