nhà bạn tham quan góc học tập và chia sẽ với nhau về cách trang trí, cách sắp xép đồ dùng học tập.. - GV chia nhóm yêu cầu HS xử lí tình huống.[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ 4 : SẮP XẾP VÀ TRANG TRÍ GÓC HỌC TẬP CỦA EM
I MỤC TIÊU
- Biết sắp xếp, trang trí góc học tập của mình.
- Biết giới thiệu góc học tập của mình với người thân, bạn bè hoặc thầy cô.
- Biết được lợi ích của việc sắp xếp gọn gàng góc học tập.
II CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh góc học tập, sách,
- Bút màu, giấy vẽ, sách HS,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
Hoạt động 4 Giới thiệu góc học tập
của em qua tranh vẽ hoặc ảnh chụp
- Yêu cầu HS vẽ tranh hoặc chuẩn bị
ảnh chụp góc học tập của mình (Có thể
yêu cầu HS chuẩn bị trước ở nhà)
- Yêu cầu HS viết lời giới thiệu về góc
học tập của mình vào SHS
- Yêu cầu HS giới thiệu về góc học tập
của mình qua ảnh chụp và lời giới thiệu
trước lớp
- GV tuyên dương, khích lệ những HS
cò rụt rè
5 Ứng xử trong cuộc sống
- GV tổ chức hoặc hướng dẫn HS đến
- Hát
- HS chú ý nghe
- HS vẽ tranh hoặc chuẩn bị ảnh chụp góc học tập của mình (Có thể yêu cầu HS chuẩn bị trước ở nhà)
- HS viết lời giới thiệu về góc học tập của mình vào SHS
- Tên các đồ dùng trong góc học tập
- Các sắp xếp các đồ dùng trong góc học tập
- Cách trang trí góc học tập
- Lí do cần phải giữ gìn góc học tập sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp
- HS giới thiệu về góc học tập của mình qua ảnh chụp và lời giới thiệu trước lớp
- Học sinh lắng nghe
Trang 2nhà bạn tham quan góc học tập và chia
sẽ với nhau về cách trang trí, cách sắp
xép đồ dùng học tập
- GV chia nhóm yêu cầu HS xử lí tình
huống
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội
dung tiếp theo trong bài
- Nhận xét giờ học
- HS đến nhà bạn tham quan góc học tập và chia sẽ với nhau về cách trang trí, cách sắp xép đồ dùng học tập
- HS xử lí tình huống
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe