Sự hài lòng của các bên liên quan đối với chương trình bồi dưỡng phương pháp dạy học tiếng Anh dành cho giáo viên trung học cơ sở thuộc đề án ngoại ngữ quốc gia 2020

Bài viết trình bày kết quả khảo sát sự hài lòng của các bên liên quan đối với chương trình bồi dưỡng phương pháp dạy học tiếng Anh dành cho giáo viên trung học cơ sở thuộc đề án ngoại ngữ quốc gia 2020

1 Ăùơt víịn ăïì

Ăïì aân “Daơy vađ hoơc ngoaơi ngûô trong hïơ thöịng giaâo duơc

quöịc dín giai ăoaơn 2008-2020” ặúơc Thuê tûúâng Chñnh phuê

phï duýơt taơi Quýịt ắnh söị 1400/QĂ-TTg ngađy 30/9/2013

Tñnh ăïịn nùm 2013, caâc trûúđng ăaơi hoơc, cao ăùỉng tham gia

Ăïì aân nađy ăaô thûơc hiïơn 3 chûúng trònh böìi dûúông (CTBD):

CTBD nùng lûơc tiïịng Anh bao göìm caâc kô nùng ngön ngûô

thuöơc 6 cíịp ăöơ khaâc nhau theo Khung tham chiïịu chíu Íu

(400 tiïịt hoơc/cíịp ăöơ, bao göìm: tûđ vûơng - ngûô phaâp, ăoơc,

viïịt, nghe, cöng nghïơ thöng tin); CTBD phûúng phaâp daơy

hoơc (PPDH) tiïịng Anh cho giaâo viïn (GV) tiïíu hoơc (180

tiïịt); CTBD PPDH tiïịng Anh cho GV trung hoơc cú súê

(THCS) (50 tiïịt). Ba CTBD nađy ặúơc caâc trûúđng cao ăùỉng,

ăaơi hoơc thûơc hiïơn dûơa vađo 3 chûúng trònh khung cuêa Ăïì aân

ngoaơi ngûô quöịc gia (ĂANNQG) 2020  ăaô ặúơc Böơ GD-ĂT

phï duýơt, tuy nhiïn giaâo trònh vađ tađi liïơu laơi do möîi trûúđng

tham gia tûơ lûơa choơn

Vïì mùơt lñ luíơn giaâo duơc, viïơc ăaânh giaâ caâc lônh vûơc liïn

quan ăïịn viïơc daơy hoơc (nhû GV, ngûúđi hoơc, chûúng trònh,

giaâo trònh) lađ thûơc sûơ cíìn thiïịt vò noâ khöng chó giuâp cho

nhađ quaên lñ nùưm ặúơc thöng tin thûơc tïị ăïí ăiïìu chónh mađ

cođn giuâp cho caâc bïn liïn quan, ăùơc biïơt lađ GV cuông coâ

nhûông phaên höìi quan troơng ăïí thay ăöíi caâch daơy hoơc cuêa

mònh. Viïơc ăaânh giaâ chûúng trònh ặúơc ăùơc biïơt coi troơng

ăïí chûúng trònh coâ tñnh öín ắnh vađ líu dađi vađ ặúơc thûơc

hiïơn thûúđng xuýn trong caâc cú súê giaâo duơc tiïn tiïịn. Ăïí

ăaânh giaâ möơt chûúng trònh giaâo duơc cíìn quan tím ăíìu

tiïn ăïịn viïơc liïơu chûúng trònh khung coâ ăaơt muơc tiïu cuêa

chûúng trònh giaâo duơc íịy hay khöng vađ sau ăoâ lađ sûơ phuđ

húơp giûôa tađi liïơu sûê duơng vúâi muơc tiïu cuêa chûúng trònh

giaâo duơc, ăíy cuông lađ quan ăiïím cuêa Byrd (2001) [1]. Bađi

viïịt nađy ăïì cíơp kïịt quaê ăiïìu tra mûâc ăöơ hađi lođng cuêa hoơc

viïn vïì viïơc triïín khai CTBD PPDH tiïịng Anh THCS, trïn

cú súê ăoâ ruât ra möơt söị kïịt luíơn, ăïì xuíịt vađ kiïịn nghõ, nhùìm

ặa cöng taâc böìi dûúông cuêa Ăïì aân ăaơt hiïơu quaê cao trong thúđi gian túâi

2 Phûúng phaâp nghiïn cûâu

Ăïì tađi sûê duơng phûúng phaâp ăiïìu tra khaêo saât trûơc tuýịn, sûê duơng baêng hoêi ăïí tòm hiïíu quan ăiïím cuêa 3003

GV THCS, 32 giaêng viïn,115 caân böơ quaên lñ  (CBQL) taơi caâc súê GD-ĂT. Viïơc choơn míîu ăaơi diïơn ặúơc thûơc hiïơn theo

8 vuđng miïìn (vuđng Tíy Bùưc, Ăöng Bùưc, Viïơt Bùưc, Bùưc Trung Böơ, Nam Trung Böơ, Tíy Nguýn, Ăöng Nam Böơ, Tíy Nam Böơ), möîi vuđng coâ möơt söị súê GD-ĂT ra vùn baên chó ăaơo ýu cíìu toađn böơ GV trong tónh tham gia, töíng söị ăaô coâ

GV cuêa 30 súê GD-ĂT tham gia lađ: (Súê GD-ĂT Hađ Nöơi, Haêi Dûúng, Hûng Yïn, Thaâi Nguýn, Sún La, Ăiïơn Biïn, Nam Ăõnh, Nghïơ An, Ăađ Nùĩng, Lím Ăöìng, TP. Höì Chñ Minh, Cíìn Thú ). Vúâi caâc khaâch thïí khaêo saât lađ giaêng viïn cao ăùỉng, ăaơi hoơc, viïơc choơn míîu ăaơi diïơn theo caâc trûúđng ặúơc ĂANNQG 2020 giao nhiïơm vuơ böìi dûúông cho GV tiïịng Anh (Ăaơi hoơc Sû phaơm kô thuíơt Hûng Yïn, Ăaơi hoơc Hađ Nöơi, Ăaơi hoơc Húị, Ăaơi hoơc Ngoaơi ngûô - Ăaơi hoơc Quöịc gia Hađ Nöơi, Ăaơi hoơc Ăöìng Nai, Ăaơi hoơc Thaâi Nguýn, Trung tím AMA, Trung tím EMCO, Trung tím SEMCO ). Caâc khaâch thïí khaêo saât lađ CBQL taơi caâc súê GD-ĂT, viïơc choơn míîu ăaơi diïơn cuông ặúơc thûơc hiïơn theo 8 vuđng ắa lñ nhû phín loaơi úê trïn

(thúđi gian khaêo saât thaâng 11/2016). Ăíy chñnh lađ caâc súê GD-ĂT ăaô ra vùn baên chó ăaơo ýu cíìu GV tham gia ăaânh giaâ CTBD. Ăíy lađ caâch lađm phöí biïịn vađ ñt chi phñ nhíịt ăïí thu ặúơc kïịt quaê ăaânh giaâ vúâi söị míîu lúân

Viïơc ăaânh giaâ CTBD ặúơc thûơc hiïơn trûơc tuýịn. Ba baêng cíu hoêi khaêo saât ặúơc maô hoâa ặa lïn trang maơng cuêa Trûúđng Ăaơi hoơc Ngoaơi ngûô - Ăaơi hoơc Quöịc gia Hađ Nöơi,

SÛƠ HAĐI LOĐNG CUÊA CAÂC BÏN LIÏN QUAN ĂÖỊI VÚÂI CHÛÚNG TRÒNH BÖÌI DÛÚÔNG

THUÖƠC ĂÏÌ AÂN NGOAƠI NGÛÔ QUÖỊC GIA 2020

NGUÝÎN VIÏƠT HUĐNG* - CAO DUY TRINH** - BUĐI VÙN HÍƠU***

* Trûúđng Ăaơi hoơc Ngoaơi Ngûô - Ăaơi hoơc Quöịc gia Hađ Nöơi

** Trûúđng Ăaơi hoơc Khoa hoơc - Ăaơi hoơc Thaâi Nguýn

*** Trûúđng Cao ăùỉng Sû phaơm Cao Bùìng

Ngađy nhíơn bađi: 20/07/2017; ngađy sûêa chûôa: 25/07/2017; ngađy duýơt ăùng: 27/07/2017

Abstract: This paper is extracted from a research project aiming to evaluate the Training Program of English Language Teaching Methodology for Junior

High School Teachers to identify the level of satisfaction among three groups of stakeholders including 3003 teacher trainers, 32 teacher trainees, and 115

administrative officers of provincial departments of Education and Training in our country The research results help to propose conclusions and implications

in order to improve efficiency of the training program of the National Foreign Languages 2020 Project in the forthcoming time

Keywords: Satisfaction, the training program, English Language Teaching Methodology, the National Foreign Languages 2020 Project

phuơ traâch ĂANNQG 2020 taơi caâc trûúđng cao ăùỉng, ăaơi hoơc

vađ caâc súê GD-ĂT. Baêng khaêo saât trûơc tuýịn dađnh cho GV

THCS göìm 3 miïìn ăo cuơ thïí: miïìn ăo Q10 (ăaânh giaâ vïì

chûúng trònh khung cuêa CTBD PPDH tiïịng Anh THCS

Coâ 10 items (cíu hoêi), miïìn ăo Q11 (ăaânh giaâ vïì giaâo trònh,

tađi liïơu böìi dûúông PPDH tiïịng Anh THCS) coâ 6 items, vađ

miïìn ăo Q16 (GV THCS tûơ ăaânh giaâ vïì PPDH tiïịng Anh

sau khi tham gia chûúng trònh) coâ 8 items. Töíng söị cíu hoêi

cuêa caê baêng hoêi nađy lađ 24. Baêng cíu hoêi khaêo saât dađnh cho

giaêng viïn daơy CTBD göìm 3 cíu hoêi lúân: miïìn ăo Q9 (ăaânh

giaâ vïì nöơi dung chûúng trònh khung cuêa CTBD PPDH tiïịng

Anh THCS) coâ 8 item, miïìn ăo Q10 (ăaânh giaâ vïì giaâo trònh,

tađi liïơu böìi dûúông PPDH tiïịng Anh THCS) coâ 6 items, vađ

miïìn ăo Q11 (giaêng viïn ăaânh giaâ vïì PPDH tiïịng Anh sau

khi tham gia CTBD cuêa GV tiïíu hoơc) coâ 8 items. Töíng söị

cíu hoêi cuêa caê baêng hoêi nađy lađ 22. Baêng cíu hoêi khaêo saât

dađnh cho CBQL taơi caâc súê GD-ĂT coâ 3 cíu hoêi lúân (miïìn

ăo) lađ Q6, Q7 vađ Q8 göìm töíng söị 26 items, trong ăoâ miïìn

ăo Q7 (ăaânh giaâ vïì thu hoaơch cuêa GV vïì PPDH tiïịng Anh

sau khi tham gia CTBD) vúâi 9 items vađ miïìn ăo Q8 (ăaânh

giaâ chung vïì nùng lûơc cuêa GV tiïịng Anh sau khi tham gia

CTBD) vúâi 8 items lađ coâ liïn quan trûơc tiïịp túâi CTBD nađy

Ăïì tađi nghiïn cûâu nghiïn cûâu nhùìm hiïơn thûơc hoâa caâc

muơc tiïu cuơ thïí: - Quan ăiïím ăaânh giaâ cuêa 3 ăöịi tûúơng liïn

quan; - Caâc nhoâm trong möîi ăöịi tûúơng khaêo saât coâ quan ăiïím

ăaânh giaâ giöịng hay khaâc nhau; - Thûâ tûơ caâc ýịu töị cíìn taâc

ăöơng ăïí níng cao ăiïím söị hađi lođng cuêa caâc ăöịi tûúơng. Bađi viïịt

nađy chuê ýịu tíơp trung trònh bađy kïịt quaê nghiïn cûâu vïì quan

ăiïím ăaânh giaâ cuêa 3 ăöịi tûúơng liïn quan ăöịi vúâi CTBD

3 Kïịt quaê nghiïn cûâu

Qua ăiïìu tra, chuâng töi nhíơn thíịy giûôa GV, giaêng viïn

vađ CBQL coâ sûơ thöịng nhíịt tûúng ăöịi trong yâ kiïịn ăaânh giaâ

vïì CTBD PPDH tiïịng Anh THCS. Nhòn chung nhûông ăaânh

giaâ nađy ăïìu coâ xu hûúâng tñch cûơc, thïí hiïơn sûơ hađi lođng vúâi

nhûông kïịt quaê mađ CTBD ăaô mang laơi cho GV THCS úê caâc

trûúđng. Ăaânh giaâ chung cuêa GV vïì CTBD PPDH tiïịng Anh

THCS ặúơc thïí hiïơn nhû sau (xem  baêng 1).

Baêng 1. Söị liïơu thöịng kï vïì ăaânh giaâ chung cuêa GV

dađnh cho CTBD PPDH tiïịng Anh THCS

Vïì baêng hoêi töíng, coâ 970 GV (32,3%) hoađn toađn uêng

höơ CTBD PPDH tiïịng Anh THCS; 1625 GV ăöìng yâ vúâi CTBD, chó coâ 408 GV (13,3%) phaên ăöịi. Chi tiïịt hún vïì sûơ hađi lođng ăöịi vúâi chûúng trònh khung, giaâo trònh, tađi liïơu, vađ thu hoaơch cuêa GV nhû sau: 1301 GV (43,1%) hoađn toađn ăöìng yâ vúâi chûúng trònh khung, 1351 GV (45,1%) ăöìng yâ giûô nguýn chûúng trònh khung vađ 351 GV (11,8%) muöịn thay ăöíi chûúng trònh khung; 1069 GV (35,6%) hoađn toađn ăöìng yâ vïì giaâo trònh tađi liïơu, 1471 GV (49%) ăöìng yâ giûô nguýn giaâo trònh tađi liïơu, chó coâ 463 GV (15,4%) muöịn thay ăöíi giaâo trònh tađi liïơu; 1211 GV (40,4%) hoađn toađn hađi lođng vúâi thu hoaơch cuêa hoơ sau khi böìi dûúông,

1326 GV (44%) hađi lođng vúâi thu hoaơch cuêa hoơ sau khi böìi dûúông, cođn 466 GV (15,6%) chûa hađi lođng vúâi thu hoaơch cuêa hoơ sau khi böìi dûúông

Ăaânh giaâ chung cuêa giaêng viïn CTBD PPDH tiïịng Anh

THCS ặúơc thïí hiïơn qua biïíu ăöì sau (xem  biïíu ăöì 1).

Biïíu ăöì 1. Söị liïơu thöịng kï vïì ăaânh giaâ chung cuêa giaêng viïn dađnh cho CTBD PPDH tiïịng Anh THCS

Vïì baêng hoêi töíng, coâ 14 giaêng viïn (43,8%) hoađn toađn uêng höơ CTBD PPDH tiïịng Anh THCS, 15 giaêng viïn ăöìng

yâ vúâi CTBD, chó coâ 3 giaêng viïn (9,3%) phaên ăöịi. Chi tiïịt hún vïì sûơ hađi lođng ăöịi vúâi chûúng trònh khung, giaâo trònh, tađi liïơu, thu hoaơch nhû sau: 15 giaêng viïn (47%) hoađn toađn ăöìng yâ vúâi chûúng trònh khung, 13 giaêng viïn (40,5%) ăöìng

yâ giûô nguýn chûúng trònh khung vađ chó coâ 4 giaêng viïn (12,5%) muöịn thay ăöíi chûúng trònh khung; 14 giaêng viïn (44%) hoađn toađn ăöìng yâ vïì giaâo trònh tađi liïơu, 13 giaêng viïn (40,5%) ăöìng yâ giûô nguýn giaâo trònh tađi liïơu vađ chó coâ 5 giaêng viïn (15,6%) muöịn thay ăöíi giaâo trònh tađi liïơu; 16 giaêng viïn (49,8%) hoađn toađn hađi lođng vúâi thu hoaơch cuêa hoơc viïn sau khi böìi dûúông, 14 giaêng viïn (44%) hađi lođng vúâi thu hoaơch cuêa hoơc viïn sau khi böìi dûúông vađ chó coâ 2 giaêng viïn (6,2%) chûa hađi lođng vúâi thu hoaơch cuêa hoơc viïn sau khi böìi dûúông

Ăaânh giaâ cuêa CBQL vïì CTBD PPDH tiïịng Anh THCS

ặúơc thïí hiïơn qua biïíu ăöì sau (xem  biïíu ăöì 2).

Biïíu ăöì lađ ăaânh giaâ chung cuêa CBQL caâc súê GD-ĂT vïì caâc CTBD khaâc nhau cuêa ĂA NNQG 2020, trong ăoâ ăaânh giaâ vïì CTBD PPDH tiïịng Anh THCS ặúơc thïí hiïơn úê cöơt

Khöng ăöìng yâ Ăöìng yâ Hoađn toađn ăöìng yâ

YÂ kiïịn

ăaânh giaâ Tíìn

suíịt %

Tíìn suíịt %

Tíìn suíịt % Baêng hoêi töíng 408 13,3 1625 54,4 970 32,3

Chûúng trònh

khung 351 11,8 1351 45,1 1301 43,1

Giaâo trònh tađi

liïơu 463 15,4 1471 49 1069 35,6

Thu hoaơch

cuêa GV 466 15,6 1326 44 1211 40,4

PPDH tiïịng Anh cuêa GV, 40 CBQL (34,8%) hađi lođng vúâi

PPDH tiïịng Anh cuêa GV, coâ 14 CBQL (12,2%) chûa hađi

lođng vúâi PPGD tiïịng Anh cuêa GV

4 Caâc kïịt quaê chung tûđ ba ăöịi tûúơng liïn quan

Nhòn chung CTBD PPDH tiïịng Anh THCS ríịt töịt,

ăaâp ûâng nhu cíìu cuêa GV caê nûúâc. Ăiïím trung bònh chung

tûđ caê ba phña (GV, giaêng viïn, CBQL) úê mûâc cao, trong

ăoâ ăiïím ăaânh giaâ cao nhíịt thuöơc vïì giaêng viïn tham gia

böìi dûúông

- Phíìn ăaânh giaâ vïì nöơi dung chûúng trònh khung: caê

giaêng viïn vađ GV ăaânh giaâ cao nhíịt úê nöơi dung chûúng

trònh giuâp ngûúđi hoơc hiïíu roô muơc ăñch,  vađ muơc tiïu vađ

nhiïơm vuơ hoơc tíơp, muơc tiïu chûúng trònh roô rađng, húơp lñ

GV thuơ hûúêng ăaânh giaâ thíịp nhíịt úê nhíơn ắnh phaên höìi

tûđ caâc hoơc viïn khaâc  lađ tñch cûơc. Giaêng viïn tham gia daơy

CTBD ăaânh giaâ thíịp nhíịt úê nhíơn ắnh chûúng trònh

ặúơc thiïịt kïị khoa hoơc, hïơ thöịng. Ăiïìu nađy cho thíịy cíìn

coâ nhûông cíơp nhíơt, böí sung thûúđng xuýn vïì CTBD ăïí

ăaâp ûâng nhu cíìu cuêa ngûúđi hoơc

- Phíìn ăaânh giaâ vïì giaâo trònh, tađi liïơu böìi dûúông:

GV ăïìu cho rùìng giaâo trònh, tađi liïơu böìi dûúông ăaêm baêo

böí sung töịt kô nùng daơy hoơc tiïịng Anh. Tuy nhiïn tíịt caê

ăïìu coâ chung nhíơn ắnh cíìn böí sung thay ăöíi giaâo

trònh, búêi vò cíu hoêi khöng cíìn thiïịt phaêi böí sung/thay

thïị giaâo trònh, tađi liïơu ăang sûê duơng coâ ăiïím söị ăaânh

giaâ tuy trïn ngûúông chíịp nhíơn song lađ ăiïím thíịp nhíịt

so vúâi caâc cíu hoêi khaâc

- Phíìn ăaânh giaâ vïì thu hoaơch cuêa GV sau khi tham

gia CTBD: ăa söị GV, giaêng viïn vađ CBQL taơi caâc súê

GD-ĂT thûđa nhíơn phûúng phaâp tûơ böìi dûúông nùng lûơc

giaêng daơy cuêa GV ặúơc níng cao sau khi böìi dûúông

Tuy nhiïn ăiïím söị thíịp nhíịt (duđ trïn ngûúông chíịp nhíơn)

trong ăaânh giaâ cuêa GV vađ giaêng viïn lađ phaên höìi tûđ caâc

hoơc viïn khaâc thu hoaơch cuêa GV sau khi tham gia chûúng

trònh lađ tñch cûơc. Ăiïìu nađy chûâng toê GV cođn coâ nhûông

nhu cíu cuơ thïí khaâc mađ giaêng viïn chûa ăaâp ûâng ặúơc

vađ trong CTBD chûa coâ. Trong khi ăoâ, CBQL taơi caâc súê

GD-ĂT laơi cho rùìng cíìn böí sung cho GV kô nùng quaên lñ lúâp ăöng hoơc sinh

5 Kïịt luíơn

Viïơc thûơc hiïơn CTBD PPDH tiïịng Anh dađnh cho GV

THCS thuöơc ĂANNQG 2020   ăaô nhíơn ặúơc sûơ ăöìng thuíơn

tûđ caâc bïn liïn quan (ngûúđi hoơc, ngûúđi daơy vađ caâc CBQL) vađ ăaô mang laơi hiïơu quaê ăöịi vúâi hoaơt ăöơng phaât triïín chuýn mön cuêa GV. Nhûông yâ kiïịn ăoâng goâp cuêa caâc bïn liïn quan vïì khung chûúng trònh, giaâo trònh, tađi liïơu cuông lađ nguöìn thöng tin tham khaêo ríịt giaâ trõ giuâp cho caâc trûúđng cao ăùỉng, ăaơi hoơc tham gia Ăïì aân ăiïìu chónh CTBD cuêa mònh nhùìm ăaâp ûâng töịt hún nhu cíìu cuêa ngûúđi hoơc, taơo ra sûơ chuýín biïịn tñch cûơc hún nûôa trong viïơc daơy hoơc tiïịng Anh trïn phaơm vi caê nûúâc. 

Tađi liïơu tham khaêo

[1]  P.  Byrd  (2001).  Textbooks: Evaluation for

Selection and Analysis for Implementation. In M. C.

Murcia  (Ed),  Teaching  English  as  a  Second  and Foreign Language (pp.415 - 427). New York: Heinle

& Heinle

[2] Thuê tûúâng Chñnh phuê (2008). Quýịt ắnh söị 1400/

QĂ-TTg ngađy 30/9/2008 vïì viïơc phï duýơt Ăïì aân “Daơy hoơc ngoaơi ngûô trong hïơ thöịng giaâo duơc quöịc dín giai ăoaơn 2008-2020”.

[3]  R.  Kiely  &  P.  Rea-Dickins  (2005).  Program

Evaluation in Language Education  New York, USA:

Palgrave MacMillan

[4]  P.  D.  Tucker  &  J.  H.  Stronge  (2006).  Linking

Teacher Evaluation and Students’ Learning.

Association  for  Supervision  and  Curriculum Development

[5]  L.  Cohen,  L.  Manion  &  K.  Morrison  (2007)

Research methods in education (6th Ed.). London, New York: Routledge. http://dx.doi.org/10.3108/beej.10.r1

[6] W. M. K. Trochim (2005). Research Methods (The

Concise Knowledge Base). Ohio, USA: Atomic Dog

Publishing

Biïíu ăöì 2. Söị liïơu thöịng kï vïì ăaânh giaâ chung cuêa CBQL

dađnh cho CTBD PPDH tiïịng Anh THCS

[5] Thuê tûúâng Chñnh phuê (2014). Quýịt ắnh söị 607/

QĂ-TTg ngađy 24/4/2014 Phï duýơt Ăïì aân“Ăađo taơo giaâo viïn, giaêng viïn giaâo duơc quöịc phođng vađ an ninh cho caâc trûúđng trung hoơc phöí thöng, trung cíịp chuýn nghiïơp, trung cíịp nghïì, cao ăùỉng nghïì vađ cú súê giaâo duơc ăaơi hoơc ăïịn nùm 2020”

[6]  Thuê  tûúâng  Chñnh  phuê  (2016). Quýịt ắnh söị 732/QĂ-TTg ngađy 29/4/2016 Phï duýơt Ăïì aân  “Ăađo

taơo, böìi dûúông nhađ giaâo vađ caân böơ quaên lñ cú súê giaâo duơc ăaâp ûâng ýu cíìu ăöíi múâi cùn baên, toađn diïơn giaâo duơc phöí thöng giai ăoaơn 2016 -2020, ắnh hûúâng ăïịn

nùm 2025”.

Kinh nghiïơm quöịc tïị vïì phaât triïín

(Tiïịp theo trang 64)