VẤN ĐỀ XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HÌNH ẢNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH CỦA ĐÀI PHÁT THANH VÀ TRUYỀN HÌNH TỈNH LẠNG SƠN

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNHOÀNG THỊ NHƯ TRANG VẤN ĐỀ XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HÌNH ẢNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH CỦA Đ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

HOÀNG THỊ NHƯ TRANG

VẤN ĐỀ XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ

CHẤT LƯỢNG HÌNH ẢNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH CỦA ĐÀI PHÁT THANH

VÀ TRUYỀN HÌNH TỈNH LẠNG SƠN

LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC

HÀ NỘI – 2019

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

-HOÀNG THỊ NHƯ TRANG

VẤN ĐỀ XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ

CHẤT LƯỢNG HÌNH ẢNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH CỦA ĐÀI PHÁT THANH

VÀ TRUYỀN HÌNH TỈNH LẠNG SƠN

Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Báo chí học

Mã số: 60320101 Người hướng dẫn khoa học Chủ tịch hội đồng

PGS.TS Hà Huy Phượng PGS TS Dương Xuân Sơn

Hà Nội – 2019

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan Luận văn “Vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình của Đài phát thanh

và truyền hình tỉnh Lạng Sơn” là công trình nghiên cứu của riêng tôi, dưới

sự hướng dẫn của PGS.TS Hà Huy Phượng Các số liệu và kết quả nêu trongLuận văn là trung thực và chưa từng được công bố trong bất cứ công trình nàokhác Các thông tin trong luận văn đã được trích dẫn đảm bảo rõ nguồn gốc

Tôi xin chịu trách nhiệm đối với luận văn của mình

Hà Nội, ngày tháng năm 2019

Tác giả

Hoàng Thị Như Trang

LỜI CẢM ƠN

Để hoàn thành luận văn này, tác giả trân trọng cảm ơn tập thể thầy côgiáo Viện đào tạo Báo chí và Truyền thông, Đại học Khoa học xã hội và Nhânvăn, Đại học Quốc gia Hà Nội đã cung cấp những kiến thức nền tảng bổ íchgiúp đỡ tác giả trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu

Tác giả trân trọng cảm ơn PGS,TS Hà Huy Phượng (Học viện Báo chí

và Tuyên truyền) đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tác giả trong suốt quá trìnhthực hiện luận văn này

Tác giả trân trọng cảm ơn tới các đồng nghiệp Đài Phát thanh vàTruyền hình tỉnh Lạng Sơn đã tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tác giả hoànthành luận văn

Trong phạm vi thời gian và trình độ còn hạn chế, việc nghiên cứukhông tránh khỏi những thiếu sót, tác gải mong nhận được những đóng góp ýkiến của các nhà khoa học trong Hội đồng chấm luận văn để công trìnhnghiên cứu được hoàn thiện

Hà Nội, ngày tháng năm 2019

Tác giả

Hoàng Thị Như Trang

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

MỤC LỤC 1

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT 5

DANH MỤC BẢNG BIỂU, MINH HỌA 6

MỞ ĐẦU 7

1 Tính cấp thiết của đề tài 7

2 Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài 9

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 11

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 12

5 Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu 12

6 Ý nghĩa lý luận và giá trị thực tiễn của luận văn 14

7 Kết cấu của luận văn 14

Chương 1 16

MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HÌNH ẢNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH 16

1.1 Các khái niệm liên quan 16

1.1.1 Khái niệm hình ảnh, chất lượng hình ảnh và hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình 16

1.1.2 Khái niệm chất lượng 19

1.1.3 Khái niệm tiêu chí đánh giá chất lượng 20

1.2 Đặc trưng của truyền hình, hình ảnh truyền hình, chương trình thời sự truyền hình 22

1.2.1 Đặc trưng của truyền hình 22

1.2.2 Đặc trưng của chương trình thời sự truyền hình 23

1.2.3 Đặc điểm của hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình 24

1.3 Vai trò tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình 27

1.4 Cơ sở chính trị - pháp lý của vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình truyền hình 31

1.4.1 Cơ sở chính trị 31

1.4.2 Cơ sở pháp lý 33

1.5 Những yêu cầu đối với việc xây dựng tiêu chí để đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình 34

1.5.1 Đối tượng xây dựng tiêu chí để đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình 35

1.5.2 Xây dựng tiêu chí 41

1.5.3 Các tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh 45

Tiểu kết Chương 1 51

Chương 2 52

THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HÌNH ẢNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH CỦA ĐÀI PHÁT THANH VÀ TRUYỀN HÌNH LẠNG SƠN 52

2.1 Tổng quan về Đài Phát thanh và Truyền hình tỉnh Lạng Sơn 52

2.1.1 Sơ lược lịch sử phát triển 52

2.1.2 Giới thiệu chương trình thời sự truyền hình của Đài Phát thanh và Truyền hình tỉnh Lạng Sơn 54

2.2 Dữ liệu khảo sát về vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình của Đài Phát thanh và Truyền hình Lạng Sơn 58

2.3 Đánh giá kết quả khảo sát về vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình của Đài Phát thanh và

Truyền hình Lạng Sơn 68

2.3.1 Những kết quả đạt được 68

2.3.2 Những tồn tại, hạn chế 77

2.4 Nguyên nhân ảnh hưởng đến vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình của Đài Phát thanh và Truyền hình Lạng Sơn 81

2.4.1 Những nguyên nhân chủ quan 81

2.4.2 Nguyên nhân khách quan 87

Tiểu kết Chương 2 89

Chương 3 90

GIẢI PHÁP, KHUYẾN NGHỊ VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HÌNH ẢNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH CỦA ĐÀI PHÁT THANH VÀ TRUYỀN HÌNH LẠNG SƠN HIỆN NAY 90

3.1 Những vấn đề đặt ra trong vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình hiện nay 90

3.1.1 Những vấn đề chung 90

3.1.2 Những vấn đề cụ thể đối với vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình của Đài Phát thanh và Truyền hình Lạng Sơn 91

3.2 Giải pháp vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình 92

3.2.1 Đưa ra tiêu chí đánh giá chất lượng về chủ đề, đề tài, sự kiện, vấn đề thông tin bằng hình ảnh trong chương trình truyền hình 93

3.2.2 Đưa ra tiêu chí đánh giá chất lượng về sự vật, hiện tượng, con người, chi tiết và chính kiến của nhà báo qua hình ảnh trong chương trình truyền

hình 95

3.3 Giải pháp về hình thức, kỹ thuật và các yếu tố hỗ trợ hình ảnh 97

3.3.1 Về hình thức hình ảnh 97

3.3.2 Về kỹ thuật và các yếu tố hỗ trợ hình ảnh 98

3.4 Điều kiện để xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh 101

3.4.1 Cơ chế chính sách 101

3.4.2 Nguồn nhân lực 101

3.4.3 Cơ sở vật chất kỹ thuật 105

3.4.4 Nguồn tài chính 106

3.5 Một số khuyến nghị 107

3.5.1 Về nhận thức 107

3.5.2 Về cơ chế, chính sách, cơ sở vật chất và nguồn lực 108

Tiểu kết Chương 3 114

KẾT LUẬN 115

TÀI LIỆU THAM KHẢO 117

PHỤ LỤC 121

DANH MỤC BẢNG BIỂU, MINH HỌA

Bảng 2.1: Đội ngũ phóng viên Thời sự Đài PT-TH Lạng Sơn 61

Bảng 2.2: Mức khoán số tin/tháng theo trình độ bằng cấp của phóng viên hợp đồng và phóng viên biên chế 63

Bảng 2.3: Thống kê lượng thông tin thông qua hình ảnh theo số lượng thể loại sử dụng trong chương trình thời sự Lạng Sơn 65

Bảng 2.4: Kết quả đánh giá chất lượng hình ảnh về đề tài và chủ đề trong chương trình thời sự 68

Bảng 2.5: Đánh giá về chi tiết, nhân vật, chính kiến của nhà báo thông qua hình ảnh 70

Bảng 2.6: Đánh giá về bố cục hình ảnh trong chương trình thời sự 72

Bảng 2.7: Đánh giá về tạo hình trong hình ảnh 73

Bảng 2.8: Đánh giá về kỹ thuật 75

MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Có thể nói chương trình thời sự là một trong những chương trình thểhiện rõ chức năng thông tin của báo chí, thể hiện ở tính cập nhật, ngắn gọn,súc tích và ý nghĩa của sự kiện được phản ánh Phần tin tức thời sự truyềnhình đã đáp ứng nhu cầu thông tin tức thời cho công chúng với cách tiếp cận

và nhìn nhận những vấn đề, hiện tượng nảy sinh từ cuộc sống thường nhậtbằng các yếu tố, hình ảnh, tiếng động, lời bình và âm nhạc theo phương phápghi hình và dựng hình Với hình ảnh động kết hợp với âm thanh và thêm cácchất liệu đa phương tiện khác như chữ viết, đồ họa, ảnh tĩnh…đã giúp truyềnhình tác động trực tiếp vào thị giác và thính giác hàng chục triệu khán giảtheo dõi Vì thế, tác động xã hội của truyền hình vừa nhanh, vừa mạnh mẽ,đáp ứng được nhu cầu thông tin và giải trí của công chúng

Trong chương trình thời sự truyền hình, hình ảnh không chỉ thu hút sựchú ý của khán giả xem chương trình mà còn là yếu tố cung cấp thêm thôngtin, tăng thêm tính chân thật, xác thực của cảnh quay Hình ảnh giúp truyền tảiđầy đủ thông tin đến người xem, giúp người xem liên tưởng được vấn đề mộtcách dễ dàng, chân thực như nó xảy ra trong thực tế được thu lại vào trong ti

vi Từ những hình ảnh tĩnh, động giúp cho người xem như mình đang đượcchứng kiến ngay tại nơi ghi hình Để hình ảnh hay, hấp dẫn, nhiều thông tinthu hút khán giả đòi hỏi người làm truyền hình phải có kiến thức và hiểu biết

thanh theo cảm tính và kinh nghiệm Dẫn đến nhiều chương trình thời sự phátsóng trên Đài Phát thanh và Truyền hình (PT-TH) toàn quốc nói chung và đàitruyền hình Lạng Sơn nói riêng không tránh khỏi một số hạn chế về hình ảnh.Những thế mạnh của hình ảnh như: Chân thực, sắc nét, mang hơi thở của cuộcsống, phản ánh chính xác sự kiện ở hiện trường nhiều khi chưa được khai tháctriệt để, còn thiếu linh hoạt, không phù hợp, đôi khi sai sót ảnh hưởng tới việctiếp nhận thông tin của khán giả Điển hình là hình rung, mờ không sắc nét…hoặc mùa đông dùng hình tư liệu mùa hè gây phản cảm cho người xem.Trong truyền hình hình ảnh cung cấp 70% thông tin Thông qua hình ảnhngười làm chương trình có thể diễn đạt được nhiều nội dung, tư tưởng, chủ đềcủa tác phẩm Trong môi trường thời sự, do tính gấp gáp, áp lực của công việchình ảnh trong môi trường thời sự chưa tốt so với môi trường chuyên đề,phim tài liệu vì có thời gian xử lý hậu kỳ tốt hơn

Do vậy, việc xử lý hình ảnh trong môi trường làm thời sự đang có nhiều

vấn đề kể cả ở Đài trung ương lẫn các đài địa phương Nhiều thế hệ phóng

viên, biên tập viên và quay phim đã tham gia thực hiện tin bài thời sự truyềnhình nhưng chất lượng hình ảnh vẫn không được cải thiện Chính vì vậy, việcnghiên cứu và tìm hiểu về vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hìnhảnh trong chương trình thời sự truyền hình của Đài PT-TH Lạng Sơn là mộtviệc làm cần thiết

Mặt khác, cho đến nay chưa có hệ thống lý thuyết nghiên cứu một cáchbài bản về vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong

chương trình thời sự truyền hình Do đó tôi chọn đề tài “Vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình của Đài Phát thanh và Truyền hình Lạng Sơn” Luận văn khảo sát

Bản tin Thời sự khung giờ 6h00’; Chương trình Thời sự trưa khung giờ11h45’; Chương trình Thời sự tổng hợp tối khung giờ 19h trong thời gian từ

năm 2015 năm 2017 để nghiên cứu Tác giả lựa chọn thời gian khảo sát nàybởi đây là các thời điểm thích hợp mà có nhiều khán giả quan tâm nhất, vàocác thời điểm sáng, trưa và đặc biệt lúc 19h là thời điểm bữa tối, sau một ngàylàm việc mệt mỏi, họ có xu hướng xem chương trình, nghe tin tức để thư giãn.

2 Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài

Liên quan đến đề tài, ít nhiều đã có những công trình ở mức độ khácnhau đề cập đến

- Các sách tham khảo, giáo trình có nội dung liên quan đến vấn đề hìnhảnh, sử dụng hình ảnh trong truyền hình

- Giáo trình Phóng sự truyền hình của tác giả Nguyễn Ngọc Oanh (chủ

biên) Nxb Đại học Quốc gia TP HCM năm 2014, nội dung giáo trình đề cậpđến các vấn đề chung về phóng sự truyền hình và một số kỹ năng sáng tạo tácphẩm cơ bản, mục tiêu cuốn sách nhằm nghiên cứu sâu hơn về thể loại phóng

sự truyền hình, các vấn đề liên quan đến lý thuyết và kỹ năng sáng tạo tácphẩm

- Giáo trình Báo chí truyền hình của tác giả Dương Xuân Sơn (Biên

soạn), Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2009, nội dung giáo trình gồm 13tiểu mục tập trung trình bày các vấn đề của báo chí truyền hình như: Vị trí,vai trò, lịch sử ra đời phát triển của truyền hình, kịch bản và kịch bản truyềnhình, quy trình sản xuất chương trình truyền hình, các thể loại báo chí truyềnhình, các thuật ngữ truyền hình…

- Cuốn Một ngày làm thời sự truyền hình của tác giả Lê Hồng Quang

(Hội Nhà báo Việt Nam, xuất bản năm 2004) Sách gồm 157 trang, giới thiệu

và hướng dẫn cách làm việc trong truyền hình, cách chuẩn bị cho một bản tin,

xử lý thông tin, các vấn đề trong bản tin trực tiếp và cách giải quyết

- Bên cạnh đó còn có các công trình nghiên cứu như Sản xuất chương

trình truyền hình của tác giả Trần Bảo Khánh, Nhà xuất bản văn hóa – thông

tin, năm 2003; Chính luận truyền hình – lý thuyết và kỹ năng sáng tạo tác

phẩm của tác giả Nguyễn Ngọc Oanh, Nhà xuất bản Thông tấc, năm 2014,

Hay như các công trình nghiên cứu của tác giả nước ngoài như Báo chí truyền

hình của tác giả G.V Cudơnnhetxốp, X.L Xvich, A.La Iurốpxki, Nhà xuất

bản Thông tấn, năm 2004, Thời sự truyền hình của Victoria Mc Cullough Carroll, Phóng sự truyền hình của tác giả Brigitte Besse, Nhà xuất bản Thông

tấn, năm 2004

Ngoài ra còn có các luận văn, bài viết, tham luận trong tạp chí ngườilàm báo, hội thảo khoa học về làm truyền hình

Về các luận văn thạc sĩ có đề cập đến vấn đề hình ảnh, sử dụng hìnhảnh đến nay đã có một số công trình nghiên cứu sau:

- Mai Thị Minh Thảo (2004), Ngôn ngữ truyền hình trong bản tin thời

sự Đài Truyền hình Việt Nam, Luận văn thạc sĩ, Trường ĐH KHXH & NV,

Hà Nội Luận văn đề cập đến ngôn ngữ trên bản tin thời sự 19h của ĐàiTruyền hình Việt Nam Trên cơ sở đó, luận văn nêu ra những thực trạng còntồn tại cả bản tin, qua đó trình bày những giải pháp cơ bản nhằm nâng caochất lượng của bản tin trong thời gian tới

- Trần Nguyên Minh (2015), Nâng cao chất lượng hình ảnh trong

phóng sự truyền hình của các Đài Phát thanh – truyền hình Miền Tây Nam

Bộ, Luận văn thạc sĩ, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Hà Nội Luận văn đã

đề cập sâu đến vai trò của hình ảnh trong phóng sự truyển hình Trong đó có

đề cập đến mối quan hệ giữa hình ảnh và âm thanh trong phóng sự truyềnhình

- Thái Kim Chung (2015), Phóng sự trong chương trình thời sự Đài

truyền hình Việt Nam (Khảo sát chương trình thời sự 19h của Đài truyền hình

Việt Nam từ tháng 1/2004 đến tháng 6 năm 2015), Luận văn Thạc sỹ báo chí,Học viện Báo chí và Tuyên truyền

- Tác giả Văn Đông, Để có một phóng sự ngắn truyền hình tốt (bài 3),

đăng trên Website của Trung tâm đào tạo, bồi dưỡng truyền hình –VTV(daotao.vtv.vn)

Nhìn chung các công trình nghiên cứu trên đều liên quan đến cách thứclàm chương trình thời sự truyền hình Tuy nhiên, việc phân tích, đánh giá vấn

đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sựmới chỉ đề cập thoáng qua Có thể thấy chưa có công trình nghiên cứu nào vềtiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình,

đề tài này mang tính mới mẻ, thiết thực

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

3.1 Mục đích nghiên cứu

- Luận văn nghiên cứu nhằm xây dựng khung lý thuyết, đánh giá thựctiễn và đề xuất những giải pháp tốt để giúp chất lượng hình ảnh trong chươngtrình thời sự truyền hình của Đài Phát thanh và Truyền hình tỉnh Lạng Sơnđược tốt

- Từ thực trạng để xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trongchương trình thời sự cho Đài Phát thanh và Truyền hình tỉnh Lạng Sơn

3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

Để thực hiện mục đích đề ra của luận văn, tác giả thực hiện nhữngnhiệm vụ sau:

- Hệ thống hóa những vấn đề lý luận liên quan đến đề tài, cụ thể: cáckhái niệm công cụ; đặc điểm hình ảnh trong truyền hình, vai trò của hình ảnhđối với sản phẩm truyền hình; cơ sở chính trị pháp lý của việc đề xuất tiêuchuẩn hình ảnh trong truyền hình; những yêu cầu đối với việc xây dựng tiêuchí hình ảnh, dựa trên nguyên tắc, lý thuyết nào

- Khảo sát đánh giá thực tế tại Đài PT-TH tỉnh Lạng Sơn đã có bộ tiêuchí đánh giá chất lượng hình ảnh chưa? Nếu chưa có (nguyên nhân chủ quan,

nguyên nhân khách quan) hoặc có rồi thì đạt được những ưu điểm gì, hạn chếgì?

- Nêu những vấn đề đặt ra, đề xuất các giải pháp và khuyến nghị nhằmgiúp cho các cơ quan báo chí nói chung, các Đài PT-TH nói riêng, đặc biệt làĐài PT-TH Lạng Sơn cần thiết phải xây dựng một bộ tiêu chí đánh giá chấtlượng hình ảnh, góp phần nâng cao chất lượng sản phẩm truyền hình

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4.1 Đối tượng nghiên cứu

Luận văn nghiên cứu vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hìnhảnh trong chương trình thời sự truyền hình

4.2 Phạm vi nghiên cứu

Luận văn khảo sát vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hìnhảnh trong chương trình thời sự truyền hình trong chương trình truyền hình củaĐài PT-TH Lạng Sơn qua Bản tin thời sự khung giờ 6h00’; Chương trình thời

sự khung giờ 11h45’; Chương trình thời sự tổng hợp khung giờ 19h45’

Thời gian khảo sát: Từ năm 2015 đến năm 2017.

5 Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu

5.1 Cơ sở lý luận

Đề tài được nghiên cứu dựa trên cơ sở nhận thức luận các vấn đề lýluận về báo chí - truyền thông nói chung, lý luận báo chí truyền hình, phươngpháp sáng tạo tác phẩm truyền hình, lý thuyết truyền thông hình ảnh, tâm lýhọc báo chí, nghệ thuật tạo hình, lý thuyết lao động báo chí, lý thuyết biên tập

và xuất bản sản phẩm báo chí, lý thuyết tổ chức sản xuất chương trình truyềnhình, lý thuyết đóng khung

5.2 Phương pháp nghiên cứu

Để thực hiện đề tài này, tác giả lựa chọn một số phương pháp nghiêncứu cụ thể như sau:

- Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Đây là phương pháp quan trọng

giúp tác giả hệ thống hóa những vấn đề lý luận liên quan đến đề tài như tìmhiểu những vấn đề lý luận liên quan đến truyền hình, tin, phóng sự thời sựtruyền hình, hình ảnh, xây dựng bộ tiêu chí hình ảnh, quá trình sử dụng hìnhảnh trong các bản tin, chương trình thời sự truyền hình Từ đó rút ra nhữngthông tin quan trọng có liên quan phục vụ việc thực hiện đề tài Trên cơ sởnghiên cứu, phân tích tài liệu, tác giả kế thừa những kết quả nghiên cứu đã có,

sử dụng để so sánh, đối chiếu, minh họa cho các kết quả nghiên cứu củamình

- Phương pháp khảo sát, thống kê: Để có được dữ liệu mang tính chất

định lượng nhằm mục đích thống kê các chương trình thời sự truyền hìnhtrong thời gian khảo sát để phân tích, đánh giá

- Phương pháp phân tích nội dung: Dùng để phân tích, đánh giá nội

dung các tác phẩm báo chí nói chung và tin bài truyền hình nói riêng Từ kếtquả phân tích, tác giả sẽ có được những nhận định, đánh giá cả trên hai bìnhdiện định tính và định lượng

- Phương pháp điều tra xã hội học: Nhằm thu thập, nhận xét, đánh giá

của công chúng về chất lượng hình ảnh tin thời sự của Đài phát thanh vàtruyền hình tỉnh Lạng Sơn Để đảm bảo tính khách quan của kết quả nghiêncứu, tác giả dự kiến sẽ phát 200 phiếu Đối tượng điều tra bao gồm nhiềuthành phần, nghề nghiệp, lứa tuổi, trình độ Địa bàn điều là gồm thành phố vàkhu vực nông thôn

- Phương pháp phỏng vấn sâu: Được sử dụng để phỏng vấn một số

phóng viên, biên tập viên, kỹ thuật viên, các đồng chí làm công tác quản lýbáo chí, giảng viên báo chí Mục đích sử dụng phương pháp này là để thuthập các ý kiến, nhận xét, đánh giá về vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chấtlượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền

- Phương pháp lịch sử: Nghiên cứu quá trình hình thành và phát triển

của chương trình thời sự Đài PT-TH Lạng Sơn

- Phương pháp thảo luận nhóm: Thảo luận nhóm biên tập hoặc nhóm

phóng viên để bàn về tiêu chí xây dựng chất lượng hình ảnh

Tất cả các phương pháp trên được sử dụng một cách có chọn lọc, nhằm

có đầy đủ thông tin, cơ sở lý luận và thực tiễn, để rút ra kết luận khoa học và

có tác động tích cực, hiệu quả cho luận văn

6 Ý nghĩa lý luận và giá trị thực tiễn của luận văn

6.1 Ý nghĩa lý luận

Luận văn là công trình khoa học có giá trị tham khảo lý luận tại các cơ

sở đào tạo, nghiên cứu báo chí - truyền thông về việc sử dụng và thực trạng xâydựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền

6.2 Ý nghĩa thực tiễn

Luận văn là công trình khoa học có giá trị tham khảo thực tiễn về việc sửdụng và thực trạng vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnhtrong chương trình thời sự truyền hình tại các đài PT-TH nói chung, tại ĐàiPT-TH Lạng Sơn nói riêng, nhất là việc xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chấtlượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình

7 Kết cấu của luận văn

Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, Phụ lục, Luận văn

gồm có 3 chương Cụ thể:

Chương 1: Một số vấn đề lý luận về xây dựng tiêu chí đánh giá chất

lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình

Chương 2: Khảo sát thực trạng vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất

lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình của Đài Phát thanh vàTruyền hình Lạng Sơn

Chương 3: Giải pháp và khuyến nghị về vấn đề xây dựng tiêu chí đánh

giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình của Đài Phátthanh và Truyền hình Lạng Sơn

Chương 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG TIÊU CHÍ

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG HÌNH ẢNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH

THỜI SỰ TRUYỀN HÌNH

1.1 Các khái niệm liên quan

1.1.1 Khái niệm hình ảnh, chất lượng hình ảnh và hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình

- Khái niệm hình ảnh

Hình ảnh là những ký hiệu nhân tạo nhằm giúp con người hiểu đượcchính mình, hiểu được hành vi của mình và tính chất phức tạp của thế giớichúng ta đang sống

Nhiếp ảnh gia người Mỹ ANSEL ADAMS (1902 - 1984) có nói rằng:

“Một bức ảnh tuyệt vời là một biểu hiện trọn vẹn những gì ta cảm nhận sâu

xa nhất về sự vật được chụp ảnh Và do đó, nó chính là biểu hiện đích thực cảm nhận của ta về toàn bộ cuộc đời” [33, tr.10]

Trong cuốn Từ máy ảnh đến hình ảnh tác giả cũng đã khẳng định:

“Những bức ảnh mang lại cho chúng ta những hồi ức hiển hiện về những conngười, nơi chốn, và sự việc đã xảy ra trong cuộc đời Những bức ảnh đem lạigần nhau những miền đất và dân tộc xa xôi, và khi cắt bỏ kinh nghiệm ra khỏibối cảnh nguyên thủy của kinh nghiệm thì những bức ảnh có thể biến những

sự vật quen thuộc trở thành những điều lạ lùng, và những điều tầm thườngđược mang một ý nghĩa phi thường Con người trong hình ảnh bỗng trở nênquan trọng hơn con người trong đời thực” [33, tr.17]

Ở khía cạnh khác, hình ảnh còn được xem là ngôn ngữ biểu tượng, tức

là dùng ngôn ngữ hình ảnh để nói lên một vấn đề nào đó Ví dụ như dùnghình ảnh chim bồ câu trắng để nói lên khát vọng hòa bình; một cánh diều bay

trong gió với những chú bé chăn trâu vui đùa thể hiện sự yên bình của mộtlàng quê Chính vì thế, ngôn ngữ biểu tượng là ngôn ngữ mang đầy màu sắc

và hình ảnh được xem như là một tiếng nói, một cảm xúc, một thể loại ngônngữ biểu tượng, giúp cho mọi người cảm nhận được nội dung và ý đồ của tácgiả muốn phản ánh đến người xem Hình ảnh không chỉ là dụng cụ khoa học,

nó còn là một thành phần không thể tách rời khỏi những nghi lễ và sự kiệnquan trọng trong cuộc sống

Tóm lại, ta có hiểu về hình ảnh là những gì chúng ta thấy được qua thị

giác rồi sau đó chuyển về não giúp ta cảm nhận hình ảnh đó một cách chânthực nhất, từ đó đưa ra những phản xạ, cảm nhận về hình ảnh mà ta vừa thunhận

- Khái niệm chất lượng hình ảnh

Chất lượng là sự phù hợp với các yêu cầu hay đặc tính nhất định

Chất lượng hình ảnh thể hiện mức độ, thước đo biểu thị giá trị sử dụngcủa nó Giá trị sử dụng làm nên tính hữu ích của hình ảnh đó và nó chính làchất lượng của hình ảnh Chất lượng hình ảnh là tập hợp những tính chất củahình ảnh có khả năng thảo mãn được nhu cầu phù hợp với công dụng của hìnhảnh đó, phù hợp và thể hiện được thông tin cần được truyền tải nội dung vấn

đề qua hình ảnh, là tổng hợp thống nhất biện chứng những giá trị, nhữngthuộc tính đặc trưng, bản chất của hình ảnh

Chất lượng hình ảnh phải thể hiện qua các yếu tố sau: Mang đến thôngtin, sự gắn kết giữa yếu tố thông tin và yếu tố nghị luận; Hình ảnh có sự tácđộng tương hỗ giữa ngôn ngữ hình ảnh và phát thanh; Truyền tải chân thựcnội dung đến mọi người và tạo sự truyền cảm, phản ánh được thực trạng củahiện thực Một hình ảnh có hàm lượng thông tin mang đến cho người xemcàng nhiều thông điệp, càng giải đáp được nhiều câu hỏi của độc giả thì hìnhảnh đó càng có giá trị, khi đó mang đến chất lượng của hình ảnh

- Khái niệm hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình

Trong tất cả các loại hình sử dụng hình ảnh thì có lẽ hình ảnh được sửdụng trong chương trình thời sự truyền hình là mang tính thông tin nhiềunhất

Hình ảnh là phương tiện và cũng là nội dung thể hiện ý đồ tư tưởng củavấn đề được nói đến Hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình khôngchỉ cung cấp thông tin trung thực, mô tả chính xác từng chi tiết, diễn biến của

sự kiện, hoạt động của con người mà còn giúp khán giả như được chứng kiến,tham gia trực tiếp vào sự kiện Trong các tin, phóng sự truyền hình, mỗi hìnhảnh đều phải bao hàm một ý nghĩa, một nội dung, một thông tin nào đó hoặc

là nguyên nhân diễn biến, kết quả của quá trình phát triển sự kiện trong cuộcsống Hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình phải đảm bảo các tiêuchuẩn để người xem tiếp nhận được thông tin Đó là hình ảnh đảm bảo bố cụcđăng đối, hài hòa, rõ nét, ánh sáng chuẩn Thông thường để hiểu được nộidung một cận ảnh, người ta cần 2 - 3 giây, để hiểu được nội dung trung cảnh,người ta cần 3 - 5 giây, còn toàn cảnh lượng thời gian cần nhiều hơn nữa.Hình ảnh trong tin, phóng sự truyền hình phải tuân thủ theo nguyên tắc cảmnhận như thói quen quan sát khuôn hình từ trái sang phải, từ trên xuống dưới,quy luật hình khối, xa gần, cân đối đường nét, màu sắc, kích thước sự vật,đường vàng (đường chéo), đường mạnh, điểm mạnh, đường chân trời, chiềuvận động của đối tượng, không gian của hình…

Tóm lại, hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình là sự phản ánh

xác thực, ghi lại những cảnh tiêu biểu của hiện thực cuộc sống, với độ chínhxác cao về mọi phương diện, nó cung cấp cho người xem một lượng thôngtin, một giá trị tư tưởng, một sự nhận định về sự kiện, vấn đề đang xảy ra cầnđược thông báo

1.1.2 Khái niệm chất lượng

Chất lượng là một phạm trù phức tạp, trong mỗi lĩnh vực khác nhau vớicác mục đích khác nhau thì chất lượng lại được định nghĩa một cách khác Cókhá nhiều những quan điểm khác nhau về chất lượng

Giáo sư người Mỹ Juran cho rằng: “Chất lượng là sự phù hợp với nhu

cầu” [36].

Theo Giáo sư Crosby: “Chất lượng là sự phù hợp với các yêu cầu hay

đặc tính nhất định” [41].

Còn theo Giáo sư người Nhật - Ishikawa thì: “Chất lượng là sự thỏa

mãn nhu cầu thị trường với chi phí thấp nhất” [38].

Ngoài ra, theo quan điểm triết học của C Mác thì chất lượng sản phẩm

là mức độ, thước đo biểu thi giá trị sử dụng của nó Giá trị sử dụng của mộtsản phẩm làm nên tính hữu ích của sản phẩm đó và nó chính là chất lượng củasản phẩm

Trong mỗi lĩnh vực khác nhau, với mục đích khác nhau nên có nhiềuquan điểm về chất lượng khác nhau Tuy nhiên có một định nghĩa về chấtlượng được thừa nhận ở phạm vi quốc tế Đó là định nghĩa của Tổ chức Tiêuchuẩn hóa Quốc tế Trong dự thảo DIS 9000:2000, Tổ chức Quốc tế về Tiêu

chuẩn hóa ISO đã đưa ra định nghĩa về chất lượng: “Chất lượng là khả năng

của tập hợp các đặc tính của một sản phẩm, hệ thống hay quá trình để đáp ứng các yêu cầu của khách hàng và các bên có liên quan” [18].

Có thể hiểu rằng, chất lượng là hệ thống đặc trưng được xác định bằngnhững thông số có thể đo được hoặc so sánh được thông qua sản phẩm nhấtđịnh và giá trị sử dụng của nó, thỏa mãn nhu cầu phù hợp với công dụng củamột sản phẩm nhất định nào đó, phù hợp với tiêu chuẩn và tiêu chuẩn kỹthuật

Chất lượng được đo bởi sự thỏa mãn nhu cầu Nếu một sản phẩm vì lý

do nào đó mà không được nhu cầu chấp nhận thì phải bị coi là có chất lượngkém, cho dù trình độ công nghệ để tạo ra sản phẩm đó có rất hiện đại Do chấtlượng được đo bởi sử thỏa mãn nhu cầu, mà nhu cầu luôn biến động nên chấtlượng cũng luôn luôn biến động theo thời gian, không gian, điều kiện sửdụng Ngoài ra, khi đánh giá chất lượng của một đối tượng, ta phải xét và chỉxét đến mọi đặc tính của đối tượng có liên quan đến sự thỏa mãn những nhucầu cụ thể Chất lượng không chỉ là thuộc tính của sản phẩm, hàng hóa mà tavẫn hiểu hàng ngày Chất lượng có thể áp dụng cho một hệ thống, một quátrình

Tóm lại, chất lượng là đặc tính khách quan của sự vật Chất lượng biểu

thị ra bên ngoài các thuộc tính, các tính chất vốn có của sự vật Chất lượng làcái tạo nên phẩm chất, giá trị của chủ thể nói tới Nói đến chất lượng là nói tới

hai vấn đề cơ bản: Một là, đó là tổng hợp những phẩm chất, giá trị, những đặc tính tạo nên cái bản chất của nó Hai là, những phẩm chất, những đặc tính,

những giá trị đó đáp ứng đến đâu những yêu cầu đã được xác định về conngười, sự vật, sự việc đó ở một thời gian và không gian xác định

1.1.3 Khái niệm tiêu chí đánh giá chất lượng

Để hiểu về tiêu chí đánh giá chất lượng, trước hết ta cần hiểu tiêu chí làgì?

Tiêu chí là bộ tiêu chuẩn dùng để kiểm định hay để đánh giá một đốitượng, mà bao gồm các yêu cầu về chất lượng, mức độ, hiệu quả, khả năng,tuân thủ các quy tắc và quy định, kết quả cuối cùng và tính bền vững của cáckết quả

Để đánh giá đúng chất lượng của một chủ thể nào đó, ta cần xem xétđầy đủ các tiêu chí đánh giá trong tính hệ thống Cách đánh giá phải thật sựkhách quan, toàn diện và lịch sử cụ thể, vừa định lượng, vừa định tính, lấy

định lượng để định tính; xem xét toàn diện, tổng hợp tất cả các yếu tố có thể

đo

Bất cứ đối tượng, sự vật, sự việc nào cũng có thể đo lường, đánh giáđược về chất lượng Việc đánh giá đó thông qua các chỉ tiêu:

Thứ nhất, là chỉ tiêu nội dung: Đặc trưng cho các thuộc tính xác định

chức năng chủ yếu mà đối tượng đang xét phải thực hiện và quy định nhữngviệc sử dụng sản phẩm đó, bao gồm:

Chỉ tiêu phân loại: Chỉ rõ đối tượng đó được xếp vào một nhóm nhất

định nào đó

Chỉ tiêu chức năng: Đặc trưng cho hiệu quả sử dụng và tính tiên tiến

của các giải pháp kỹ thuật tạo thành nó

Chỉ tiêu kết cấu, kích thước: Đặc trưng cho các giải pháp thiết kế cơ

bản, sự thuận tiện, khả năng tổ hợp hóa

Thứ hai, là chỉ tiêu thẩm mỹ: Đặc trưng cho sự truyền cảm, sự hợp lý

về hình thức và sự hài hòa về kết cấu, sự hoàn thiện với sản xuất và độ ổnđịnh của hàng hóa

Thứ ba, là chỉ tiêu công nghệ: Đặc trưng cho quá trình chế tạo, đảm bảo

tiết kiệm lớn nhất các chi phí

Thứ tư, là chỉ tiêu thống nhất hóa: Đặc trưng cho mức độ sử dụng, sự

tiêu chuẩn hóa, thống nhất hóa

Thứ năm, là chỉ tiêu về phát minh, sáng chế: Đặc trưng cho khả năng

giữ bản quyền

Ngoài ra còn nhiều chỉ tiêu khác như chỉ tiêu tuổi thọ, chỉ tiêu chi phí,giá cả, chỉ tiêu an toàn, Tùy từng đối tượng cụ thể đang xét mà đánh giánhững tiêu chí phù hợp

Đặc biệt, dựa vào các yếu tố cấu thành, chức năng, nhiệm vụ của đốitượng cần xét để đánh giá chất lượng Theo đó, ta đánh giá về các tiêu chí

sau: Một là, tính năng, tác dụng của sự vật, sự việc đó Hai là, các tính chất

cơ, lý, hóa như kích thước, kết cấu, thành phần cấu tạo Ba là, các chỉ tiêu

thẩm mỹ của sản phẩm

Ngoài ra còn nhiều chỉ tiêu mà tùy từng đối tượng thì có những tiêu chíđánh giá phù hợp, còn có các tiêu trí khác như về tuổi thọ, độ tin cậy, độ antoàn, tính dễ sử dụng,

Tóm lại, có thể hiểu rằng, tiêu chí đánh giá chất lượng là tập hợp các

dấu hiệu, điều kiện, đặc trưng, các chỉ số định tính, định lượng làm căn cứ đểnhận biết, đánh giá chất lượng của một sự vật, sự việc

1.2 Đặc trưng của truyền hình, hình ảnh truyền hình, chương trình thời sự truyền hình

1.2.1 Đặc trưng của truyền hình

Truyền hình là kênh truyền thông giúp truyền tải thông tin bằng hìnhảnh, âm thanh sống động với đầy đủ sắc màu từ lời nói đến âm nhạc và tiếngđộng Truyền hình còn được khán giả gọi với những tên ưu ái như kẻ mangbức tranh muôn màu cuộc sống, người đưa mang thông tin kết nối mọi ngườilại với nhau Truyền hình là thứ mang đến thông tin, hình ảnh một cách trựcquan nhất Truyền hình đáp ứng nhu cầu thông tin của xã hội Truyền hìnhmang các đặc trưng sau:

Tính công chúng rộng rãi: Truyền hình Việt Nam phủ sóng hơn 80%dân số, khán giả trên khắp các miền đất nước đều có thể xem truyền hình vớinhiều chương trình, thể loại khác nhau, đáp ứng nhu cầu của khán giả cho dù

ở các lứa tuổi, trình độ học vấn, giới tính… khác nhau Với nội dung phongphú dựa trên phương tiện chuyển tải hấp dẫn, có thể nói truyền hình thu húthết sức đông đảo khán giả

Tính tức thời, trực tiếp: khán giả ngồi trước máy thu hình có cảm giác được nhìn thấy trực tiếp sự kiện diễn ra mà không phải qua một

phương pháp tư duy hay một trung gian nào Như vậy, việc tạo ra hiệu quả

“có mặt” và tính “trực tiếp” của sự kiện cho người xem là đặc trưng riêng biệt của thể loại báo chí truyền hình

Sự kết hợp giữa âm thanh và hình ảnh: khác với các phương tiện thông tin đại chúng khác, đặc trưng cơ bản và nổi bật nhất của truyền hình

là thông tin truyền tải đến khán giả thông qua hình ảnh và âm thanh Âm thanh bao gồm lời nói, tiếng động, âm nhạc và hình ảnh bao gồm cả hình ảnh tĩnh và hình ảnh động

- Tính thời sự

- Ngôn ngữ: hình ảnh và âm thanh

- Tính phổ cập và quảng bá là phương tiện truyền thông đại chúng

- Khả năng thuyết phục công chúng, có thể truyền hình ảnh đi xa chocông chúng xem nên có tính thuyết phục hơn

- Khả năng tác động dư luận mạnh mẽ

- Khả năng trở thành diễn đàn của nhân dân

Chính vì thế, truyền hình tạo ra sự tương tác của xã hội đối với ngườixem truyền hình

1.2.2 Đặc trưng của chương trình thời sự truyền hình

Chương trình thời sự truyền hình mang tính công chúng rộng rãi, nộidung phong phú, mang nhiều thông tin mới mới, tính thời sự đã thu hút hếtsức đông đảo khán giả

Tính tức thời, trực tiếp: khán giả ngồi trước máy thu hình có cảm giác được nhìn thấy trực tiếp sự kiện diễn ra mà không phải qua một phương pháp tư duy hay một trung gian nào

Tính thời sự: các sự kiện, sự việc, vấn đề vừa mới xảy ra, thu hút sựquan tâm chú ý của đông đảo công chúng, chuyển tải một cách nhanh chóng,

kịp thời những thông tin về các sự kiện, vấn đề đang được nhiều người quantâm.

Có thời lượng và thời gian phát sóng nhất định

1.2.3 Đặc điểm của hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình

- Về nội dung

Hình ảnh là thứ thể hiện tính chân thực và gây ấn tượng sâu sắc Hìnhảnh nói chung và hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình mang đặcđiểm chung nhất là nghệ thuật tạo cảnh, bên cạnh đó còn mang những đặcđiểm đặc trưng của nó

Một là, hình ảnh là thông tin là sự gắn kết giữa yếu tố thông tin và

yếu tố nghị luận.

Hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình mang tính thông tin,đồng thời nó cũng mang yếu tố nghị luận cùng với yếu tố thông tin luôn gắnkết chặt chẽ mang tính mục đích của sự phản ánh trong từng sự kiện, sự vật,hiện tượng

Yếu tố thông tin mang đến cho công chúng và độc giả những thông số,

sự nhận biết, những cứ liệu xác định về cuộc sống con người, sự kiện, sự việcđang diễn ra trước sự chứng kiến của người cầm máy và nó được tái hiệnbằng hình ảnh Lượng thông tin trong hình ảnh được chuyển tải qua nội dunghình ảnh lẫn hình thức thể hiện của nó; qua cả phần hình ảnh và phần lời nóicủa một tác phẩm trong thời sự Đối với bất kì hình ảnh, ở bất kì thể loại nàothì yếu tố thông tin cũng là cái có trước, nó mang tính trực tiếp và thể hiện rõtrong nhận thức công chúng, nó hiện rõ trước mặt khán giả thông qua các chitiết được mô tả trong hình ảnh và những lời bình luận Đây chính là đặc điểmnổi bật của hình ảnh, và cũng chỉ nó mới có

Ngoài ra, bên cạnh thông tin mang đến từ hình ảnh thì cần thông tinmang tính định hướng, thông tin mang tính lập luận trong những lời luận Yếu

tố nghị luận chính là kết quả của quan điểm tư tưởng, lập trường, thái độ củangười phóng viên trước các sự kiện, sự việc, hiện tượng trong đời sống xã hội.

Tóm lại, hình ảnh trong tác phầm truyền hình chính là thông qua những

hình ảnh xác thực, ghi lại những cảnh tiêu biểu của hiện thực cuộc sống với

độ chính xác cao về mặt phương diện Nó cung cấp cho người xem một lượngthông tin, một giá trị tư tưởng, một sự nhận định về một sự kiện, một vấn đềxảy ra, cần được thông báo

Thứ hai, hình ảnh phản ánh con người, sự kiện, sự việc, hiện tượng.

Hình ảnh mà tác phẩm đem lại phải có tính chân thực cao, diễn tảnhững diễn biến của thực tiễn cuộc sống Thông qua hình ảnh, người xemnhận thức được những hoạt động, sự kiện, hiện tượng đã xảy ra Để diễn tảđược những diễn biến của thực tiễn cuộc sống thông qua những cảnh quay đòihỏi người cầm máy phải kết hợp rất linh hoạt các yếu tố hình họa trong tựnhiên như ánh sáng, màu sắc, đường nét, góc độ, bố cục… Nó còn đòi hỏi caohơn người cầm máy năng lực tư duy để tìm ra đâu là khía cạnh bản chất, đâu

là thao tác cầm máy và đâu là giây phút bấm máy quay tốt nhất

Thứ ba, hình ảnh mang tính chất tài liệu xác thực.

Với đặc trưng ghi thực, trực tiếp và tạo hình ảnh tốt nhất trong cuộcsống Hình ảnh trong truyền hình có độ tin cậy cao và có sức thuyết phục đốivới khán giả Một tác phẩm truyền hình được đánh giá là một tài liệu, văn bảnminh chứng của lịch sử khi nó phản ánh đúng, trúng, phản ánh trung thực vàchính xác hiện thực khách quan trong quá trình vận động và phát triển của đốitượng, sự kiện Ngược lại khi hình ảnh làm biến đổi hoặc xuyên tạc bản chấtcủa hiện tượng đó thì tác hại của nó là rất lớn

Hình ảnh mang tính tài liệu xác thực chính là hạt nhân bản chất của sựkiện, hiện tượng Tính tài liệu cần được xem xét trong mối quan hệ biện

chứng và thẩm mĩ Tính tài liệu và tính hiện thực không tách rời nhau hay đối

lập nhau mà hòa quyện vào nhau, bổ sung cho nhau

- Về hình thức

Trong chương trình thời sự truyền hình, hình ảnh chính là ký hiệuthông tin chính Đây là đặc trưng đồng thời cũng là ngôn ngữ của truyền hình,

là yếu tố chính ngôn trong tác phẩm báo chí truyền hình

Ngôn ngữ chính là hệ thống tín hiệu vật chất để chuyển tải các thôngđiệp Nó là phương tiện để người làm báo sáng tạo tác phẩm Truyền hình hấpdẫn công chúng bởi trong mỗi tác phẩm yếu tố hình ảnh được phát huy tối đavai trò của mình

Hình ảnh thể hiện rõ con người, cảnh vật, sự kiện xảy ra Những hìnhảnh cận cảnh hoặc từ xa, đều thể hiện rõ nhất gương mặt, tâm trạng con người

và sự kiện đang xảy ra Các cỡ cảnh trong truyền hình là: Toàn cảnh, trungcảnh, cận cảnh Với các cỡ cảnh này, truyền hình có thể thỏa mãn nhu cầumuốn biết cái gì đang xảy ra, nó xảy ra như thế nào của khán giả Mặt khácqua các cỡ cảnh, tác giả có thể bộc lộ được thái độ tâm lý của con người trong

sự kiện đó Qua các góc quay cao thấp, chính diện, góc độ chủ quan và kháchquan, các tác phẩm truyền hình có thể giúp người xem tham gia sự kiện hayđứng trên nhìn vào sự kiện

Ngoài ra, một khuôn hình có bố cục đẹp là khuôn hình được ngườiquay sắp xếp mọi chi tiết, con người một cách hài hòa, hợp lý, có chiều sâu,người phóng viên phải am hiểu nhất định về kỹ thuật sử dụng máy quay cũngnhư các thiết bị đi kèm phụ trợ, nắm rõ các nguyên tắc tạo bố cục cho khuônhình cũng như các phương pháp chiếu sáng căn bản và những phương phápkhắc phục về ánh sáng sao cho hình ảnh ghi được phải tốt nhất có thể

Trong chương trình thời sự truyền hình, hiệu quả thông tin phụ thuộcvào chất lượng hình ảnh, nó không chỉ khẳng định giá trị nội dung mà còn tạo

nên giá trị thẩm mỹ cho mỗi tác phẩm truyền hình Công chúng có thể cảmnhận được cái hay cái đẹp của tinh hoa văn hóa dân tộc, hiểu rõ về vấn đềđang nói tới khi xem một hình ảnh rõ nét, chất lượng

1.3 Vai trò hình ảnh và tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình

Hình ảnh có vai trò rất quan trọng trong truyền hình, truyền hình nếuthiếu hình ảnh thì cũng chỉ như đài phát thanh Hình ảnh trong truyền hìnhlàm cho người xem cảm nhận được như mình đang sống giữa sự chuyển độngcủa cuộc sống Tận mắt thấy rõ những hình ảnh sự việc, hiện tượng xảy ragiúp người xem có cái nhìn chân thực, giúp họ đưa ra những nhận định hayphán xét, có những cảm nhận riêng Cũng chính vì vậy, việc xây dựng tiêu chíđánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình có vai trò

vô cùng quan trọng

Việc xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trìnhthời sự truyền hình giúp cho việc sử dụng hình ảnh vào chương trình được đạtchất lượng tốt hơn, truyền tải nội dung đến người xem một cách rõ ràng nhất

Và cũng có vai trò nâng cao chất lượng lĩnh vực truyền hình Đặc biệt, hìnhảnh trong chương trình truyền hình có những vai trò nổi bật như sau:

Thứ nhất, là ngôn ngữ biểu đạt thông tin trực quan.

Nói đến truyền hình là nói đến các phương tiện, điều kiện kỹ thuật hiệnđại Sự tiếp cận thông tin kịp thời, nhanh chóng, rộng rãi, tiện lợi, hiệu quảgiúp cho truyền hình mang đến cho khán giả những thành tựu của khoa học,công nghệ Công nghệ truyền hình hiện nay đã tạo ra sự chuyển dịch khônggian, đưa không gian từ xa đến gần hiện hữu trước khán giả một cách chânthực, sinh động Trong giao tiếp truyền hình, hình ảnh luôn cần đến sự dẫngiải bằng ngôn ngữ lời nói Trên truyền hình, lời nói còn làm nhiệm vụ khơinguồn phản hồi của đối tượng tiếp nhận thông tin, khuyến khích, tạo cơ hội

cho công chúng xuất hiện nhiều hơn trên sóng Bên cạnh đó, lời nói của nhàbáo trên sóng truyền hình còn có tác dụng định hướng, dẫn dắt lời ăn tiếng nóicủa công chúng.

Ngay từ khi ra đời, nhiếp ảnh đã sánh vai cùng với báo chí trong côngtác truyền bá thông tin Sự gắn bó ấy mật thiết đến mức trong tâm trí nhiềungười, chiếc máy ảnh đã trở thành biểu tượng của một phóng viên

Điều quyết định trong việc làm thời sự là phải có quyền tiếp cận sựkiện hay nhân vật Những hình ảnh chất lượng chắc chắn sẽ đến với chúng tanếu chúng ta đứng gần với những gì đang diễn ra hay có mặt ở một vị tríthuận lợi Sử dụng hình ảnh trong thông tin truyền hình là một đặc trưng sốngcòn của loại hình báo chí truyền hình nhất là trong thời sự truyền hình Hìnhảnh có vai trò quan trọng vì có khả năng tác động trực tiếp đến công chúngmột cách cảm tính và dễ thuyết phục công chúng một cách cảm tính và dễ xácđịnh công chúng bằng sự xác thực

Sự phát triển nhanh như vũ bão của khoa học công nghệ đã tạo điềukiện cho khán giả được tiếp cận với nhiều loại hình truyền thông đại chúng.Không chỉ có truyền thông trong nước, mà công chúng còn được tiếp cận vớicác kênh truyền thông nước ngoài Cùng với nhu cầu tiếp nhận phương thứcnói, khán giả hiện đại còn có nhu cầu tiếp nhận thông tin ngắn gọn Điều đó

có nghĩa, lời nói truyền hình không chỉ phải đúng mà còn phải trúng, khôngchỉ phải dễ hiểu, dễ tiếp nhận mà còn phải hấp dẫn, không chỉ phải đầy đủ màcòn phải ngắn gọn, súc tích

Thứ hai, hấp dẫn thị giác của công chúng.

Qua các cuộc nghiên cứu người ta thấy 70% lượng thông tin con ngườithu được là qua thị giác và 20% qua thính giác Do vậy truyền hình trở thànhphương tiện cung cấp thông tin rất lớn, có độ tin cậy cao, có khả năng làmthay đổi nhận thức của con người trước sự kiện

Càng quen thuộc với hàng loạt hình ảnh chuyển động chớp nhoáng trêntivi thì chúng ta càng bị chi phối trước sức mạnh của một hình ảnh duy nhất.

Sẽ không ai nhớ đến một bản tin cũ, một bài bình luận xưa cho dù ngay thờiđiểm phát hành bản tin ấy có sốt dẻo đến đâu hay bài bình luận có sắc bén đến

cỡ nào đi nữa Chỉ có những hình ảnh còn lại mãi trong ký ức con người Vàống kính nhà báo chính là con mắt nhân chứng

Truyền hình là phương tiện quan sát trực tiếp cuộc sống của mỗi giađình, khả năng trực quan có ảnh hưởng rất lớn đến quá trình nhận thức củacon người Chỉ riêng một khuôn hình cũng có thể truyền đạt trực tiếp hình ảnhcủa sự vật cụ thể Trong các tác phẩm truyền hình, mỗi hình ảnh đều phải baohàm một ý nghĩa, một nội dung nào đó hoặc là nguyên nhân, diễn biến hoặc làkết quả của quá trình phát triển sự kiện trong cuộc sống Các hình ảnh liên kếtvới nhau theo tuyến tính thời gian Hình ảnh trong tác phẩm truyền hình làphương tiện để tác giả biểu thị ý đồ, tư tưởng

Quá trình xử lý hình ảnh trong tác phẩm truyền hình phải phù hợp vớiđiều kiện môi trường giao tiếp thông tin Thông thường để hiểu được nộidung một cận cảnh, người ta cần từ 2 – 5 giây; để hiểu được nội dung trungcảnh, người ta cần 5 – 8 giây, còn toàn cảnh thời gian còn nhiều hơn nữa.Hình ảnh trong các tác phẩm truyền hình phải tuân thủ theo nguyên tắc cảmnhận như thời gian quan sát khuôn hình từ trái sang phải, từ trên xuống dưới,quy luật hình khối, xã gần, cân đối đường nét, màu sắc, kích thước sự vật,hiện tượng, đường chéo, đường mạch, điểm mạch, chiều vận động của đốitượng

Ý nghĩa của hình ảnh trong tác phẩm truyền hình thể hiện ở chỗ cảnhquay cho xem cái gì, góc quay, động tác máy có ý nghĩa như thế nào Khảnăng biểu hiệu hình ảnh trong tác phẩm truyền hình còn thể hiện ở mối liên hệ

trong các hình ảnh Ngoài ra, truyền hình phải lựa chọn những hình ảnhtruyền thông đắt nhất để phản ánh nét bản chất của vấn đề.

Thứ ba, tạo cảm xúc.

Thông qua hình ảnh (cùng với âm thanh), con người ở cách xa hàngtriệu cây số có thể cùng một lúc chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với nhau Hìnhảnh trong thời sự truyền hình không chỉ dừng lại ở góc độ miêu tả, phản ánhcon người và cuộc sống thực trong sự biến động của thế giới mà nó còn đemđến cho người xem cảm xúc, niềm tin và đôi khi là cả sức mạnh được tiếp thubằng ý chí qua tác phẩm

Truyền hình sử dụng hình ảnh, âm thanh làm phương tiện và sắp xếpchúng theo một ý đồ được xác định nhằm chuyển tải tới người xem thông tin

và cảm xúc Truyền hình áp dụng những tiến bộ của thiết bị kỹ thuật hiện đại,

kỹ xảo đồ họa tinh vi tạo ra hình ảnh đẹp, lạ, hấp dẫn khán giả Bên cạnh đó

sử dụng các yếu tố như đường nét, hình khối, màu sắc, tương phản mật độ làm chất liệu Và sắp xếp, tổ chức các yếu tố tạo hình một cách hài hòa, theomột ý đồ nào đó để tạo ra một hình thức Thông qua hình thức ấy chuyển tảinhững giá trị của nội dung, tư tưởng, tình cảm đến người xem Muốn chuyểntải những giá trị nội dung qua ngôn ngữ của tạo hình, thì những tổ hợp đườngnét, hình khối, màu sắc phải tác động đến người xem và tạo ra cảm xúc

Hình ảnh không chỉ đến rồi đi mà còn làm trái tim rung cảm, khối ócsuy nghĩ và giúp con người hiểu nhau hơn Trong chương trình truyền hình,phóng viên khi đưa ra được hình ảnh, âm thanh sống động, chân thực thì đó làmột nửa sự thành công bởi vì hình ảnh đóng vai trò quan trọng, làm nhiệm vụchuyển tải có hiệu quả ý đồ về tư tưởng và nghệ thuật của phóng viên

Thứ tư, tạo ra sản phẩm truyền hình chuyên nghiệp.

Để nâng cao chất lượng phục vụ, truyền hình phải được vận hành bởiđội ngũ lãnh đạo tâm huyết, ê kip sản xuất, truyền thông chuyên nghiệp

Người lãnh đạo phải là những người có tinh thần trách nhiệm cao, biết khơigợi lòng nhiệt huyết, sự sáng tạo, tinh thần trách nhiệm cho nhân viên Ngườilãnh đạo cần có đủ trình độ chuyên môn để định hướng, đánh giá và thẩmđịnh các chương trình của kênh, phải có năng lực tổ chức và quản lý kinh tếtài chính trong điều kiện tự chủ về tài chính Ngoài ra, cần xây dựng đội ngũsản xuất chuyên nghiệp, thích ứng nhanh với môi trường truyền hình hiện đại.Những người trực tiếp tạo ra nội dung có vai trò đặc biệt quan trọng Ngườilàm truyền hình phải được nâng cao trình độ nhận thức và chuyên môn nghiệp

vụ, làm chủ công nghệ Chương trình thể hiện không chỉ ở nội dung phản ánh,cách sắp xếp chương trình, cách phân tích, bình luận,… mà còn thể hiện ở cảphong cách tiếp cận với khán giả, cách thức tương tác, quan hệ ứng xử vớikhán giả, thậm chí thể hiện ở văn hóa ăn mặc, nói năng của phóng viên và êkíp sản xuất Cần xây dựng thương hiệu đội ngũ dẫn chương trình chuyênnghiệp và chuyên biệt Mỗi người dẫn chương trình phải luôn tự hoàn thiệnmình cả về đạo đức, chuyên môn nghiệp vụ, phải rèn luyện, xây dựng cá tính,phong cách, để góp phần tạo ra phong cách, trở thành biểu tượng của kênh,chương trình truyền hình

1.4 Cơ sở chính trị - pháp lý của vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình truyền hình

1.4.1 Cơ sở chính trị

Báo chí, truyền thông là vũ khí tư tưởng sắc bén của Ðảng và Nhànước, là cầu nối giữa Ðảng, Nhà nước với nhân dân, là phương tiện quantrọng tuyên truyền phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng Ðảng và hệ thốngchính trị, là diễn đàn để nhân dân tham gia quản lý xã hội, giám sát quyền lực,thực hiện mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.Nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng to lớn và đa dạng của nhân dân về thôngtin, Ðảng ta chủ trương phát triển mạnh mẽ đi đôi với quản lý tốt hệ thống báo

chí, truyền thông Ðảng lãnh đạo trong việc đề ra các chủ trương, chiến lượcphát triển, nội dung thông tin, công tác cán bộ, cơ chế tài chính và tạo môitrường thuận lợi cho sự phát triển của báo chí, truyền thông.

Việc đưa ra các hình ảnh cũng như thông tin cần đáp ứng được nhu cầucủa xã hội, là nguồn cung cấp các thông tin mang tính thời sự cho dân chúng

Theo “Chiến lược phát triển thông tin đến năm 2010” ban hành kèm theo

Quyết định số 219/2005/QĐ – TTg ngày 9/9/2005 của Thủ tướng Chính

phủ: “Thông tin được coi là một nhu cầu thiết yếu trong đời sống xã hội, là

công cụ để điều hành, quản lý, chỉ đạo của mỗi quốc gia, là phương tiện hữu hiệu để mở rộng giao lưu hiểu biết giữa các quốc gia, dân tộc, là nguồn cung cấp tri thức mọi mặt cho công chúng và là nguồn lực phát triển kinh tế – xã hội”.

Đảng và nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến công tác tổ chức, cán bộ,công tác đào tạo nguồn nhân lực trong lĩnh vực báo chí, truyền thông Đảng tachú trọng tăng cường vai trò, trách nhiệm, năng lực của các cấp ủy Đảngtrong việc lãnh đạo, quản lý, phát triển hệ thống báo chí, truyền thông, nhằmphát huy tốt nhất vai trò của báo chí, truyền thông trong thông tin, tuyêntruyền, thực hiện các nhiệm vụ công tác tư tưởng, tạo sự thống nhất trongÐảng, đồng thuận của xã hội Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng công tácxây dựng Ðảng, đề cao trách nhiệm cán bộ, đảng viên, nhất là người đứngđầu, trong các cơ quan báo chí, truyền thông Tiếp tục hoàn thiện hệ thống cácquy định của Ðảng và các văn bản quy phạm pháp luật về lĩnh vực báo chí,truyền thông, làm rõ hơn thẩm quyền, trách nhiệm, cơ chế phối hợp giữa các

cơ quan lãnh đạo Thường xuyên đổi mới, nâng cao chất lượng công tác đàotạo, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, năng lực chuyên môn, đạo đức nghềnghiệp, trình độ ngoại ngữ và những hiểu biết về quan hệ quốc tế cho đội ngũngười làm báo Tăng cường công tác thông tin đối ngoại, làm tốt công tác

quảng bá hình ảnh đất nước, các giá trị văn hóa đặc trưng của đất nước và conngười Việt Nam đến với nhân dân và bạn bè trên thế giới

1.4.2 Cơ sở pháp lý

Ngoài ra, vấn đề xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trongchương trình truyền hình cũng phải dựa theo các cơ sở pháp lý của một sốluật như: Luật Tiếp cận thông tin, Luật Báo chí, Luật Xuất bản,… Theo Luật

Báo chí, Luật số 103/2016/QH13 của Quốc Hội ban hành ngày 05/04/2016,

có quy định về việc tổ chức và hoạt động báo chí; quyền và nghĩa vụ của cơquan, tổ chức, cá nhân tham gia và có liên quan đến hoạt động báo chí; quản

lý nhà nước về báo chí Việc xây dựng hình ảnh trong chương trình truyềnhình nói chung và chương trình thời sự truyền hình nói riêng, việc sử dụnghình ảnh cần được đánh giá về chất lượng để đáp ứng yêu cầu nhất định.Trong khi hình ảnh là thứ mang phần lớn thông tin, vì vậy hình ảnh cũng nhưtất cả các thông tin khác phải trung thực, mang tính tuyên truyền, phản ánh và

hướng dẫn dư luận xã hội Tại Điều 5 của Bộ Luật Báo chí có quy định: “Đầu

tư có trọng tâm, trọng điểm trong các lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực về chuyên môn, nghiệp vụ quản lý hoạt động báo chí, nghiên cứu khoa học, ứng dụng công nghệ hiện đại cho các cơ quan báo chí” Ngoài ra,

“Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, nghiệp vụ, đạo đức nghề

nghiệp cho đội ngũ người làm báo của các cơ quan báo chí và cán bộ quản lý báo chí” (Điều 5 - Bộ luật Báo chí) Việc xây dựng tiêu chí đánh giá chất

lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình cũng vậy, cần bồidưỡng và củng cố chuyên môn nguồn nhân lực

Ngoài ra, xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng hình ảnh trong chươngtrình truyền hình còn phải dựa vào cơ sở pháp lý của Luật Tiếp cận thông tin,Luật số 104/2016/QH13 Quyền tiếp cận thông tin của cá nhân được quy

định: “Mọi người có quyền tự do ngôn luận Quyền này bao gồm tự do tìm

kiếm, tiếp nhận và truyền đạt mọi thông tin, ý kiến, không phân biệt lĩnh vực, hình thức tuyên truyền bằng miệng, bằng bản viết, in, hoặc dưới hình thức nghệ thuật, thông qua bất kỳ phương tiện thông tin đại chúng nào tuỳ theo sự lựa chọn của họ” (Điều 19, Công ước quốc tế về các quyền dân sự, chính trị).

Định hướng lớn nhất của Đảng ta là đảm bảo quyền được thông tin của côngdân, phát triển các phương tiện thông tin đại chúng, thông tin đa dạng, nhiềuchiều, kịp thời, chân thực và bổ ích Theo Luật Tiếp cận thông tin, thì tiếp cậnthông tin là việc đọc, xem, nghe, ghi chép, sao chép, chụp thông tin Theo đó,

Luật cũng quy định rằng “Thông tin được cung cấp phải chính xác, đầy đủ”

(Khoản 2, Điều 3, Bộ luật tiếp cận thông tin) Điều 20 của Bộ luật này có quy

định: “Việc đăng, phát thông tin trên báo chí thực hiện theo quy định của

pháp luật về báo chí Khi đăng, phát thông tin, cơ quan thông tin đại chúng phải bảo đảm tính đầy đủ, chính xác, kịp thời của thông tin” Việc đăng hình

ảnh cũng như thông tin phải đầy đủ, chính xác Nói chung, những thông tin,hình ảnh phải mang tính thời sự, cập nhật thông tin về những sự kiện, vấn đềmới nhất diễn ra trong cuộc sống Những tin truyền hình phải là những góc độthông tin mới, cách thức tiếp cận thông tin mới sao cho hấp dẫn và đảm bảotính chuẩn xác

1.5 Những yêu cầu đối với việc xây dựng tiêu chí để đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình

Hình ảnh chất lượng là hình ảnh phải đạt tiêu chuẩn cả về nội dung vàhình thức, tức là phải giàu có về thông tin trong từng khuôn hình, cỡ cảnh vàthể hiện được cảm xúc thẩm mỹ cũng như tính nghệ thuật, ý đồ tư tưởng củatác phẩm

Trong chương trình thời sự truyền hình, việc tạo sự hấp dẫn cho ngườixem chính là nhờ có hình ảnh Do đó, hình ảnh của tin và phóng sự phải xácthực, hàm chứa thông tin Đối với tin, do phản ánh nhanh một sự kiện thời sự

với thời lượng ngắn, nên hình ảnh phải có tiết tấu nhanh, hình ảnh rõ nét, bốcục khuôn hình chặt chẽ, đi thẳng vào vấn đề, để sao cho người xem có thểhiểu ngay được chuyện gì xảy ra Đối với phóng sự, do nội dung phản ánh sựkiện, hiện tượng, vấn đề trong quá trình phát sinh, phát triển, nên hình ảnhmỗi trường đoạn của phóng sự phải phù hợp với lời bình để người xem cảmnhận được tính chân thực của sự việc Độ dài mỗi hình ảnh phụ thuộc vào ý

đồ và tầm quan trọng của hình ảnh đó Khi chuyển từ trường đoạn này sangtrường đoạn khác phải dùng thủ pháp chuyển cảnh thích hợp, tránh gây sốccho người xem Kết cấu hình ảnh của trường đoạn phải tạo được mối liênquan với nhau theo logic của sự việc về thời gian, không gian, tính chất, quanhệ… thì hình ảnh mới thể hiện được nội dung của phóng sự

Vì màn hình ti vi nhỏ nên người xem không thể nhìn rõ các chi tiếttrong những cảnh trung, toàn, chỉ cảnh cận mới tác động mạnh đến ngườixem, vì vậy phóng sự truyền hình phải ưu tiên cho hình ảnh cận Nên tránhviệc dàn dựng để ghi hình nhằm bảo đảm tính chân thực của sự việc Vì vậy,các phóng viên quay phim phải có phản xạ rất nhanh để có được những hìnhảnh “đắt” khi xảy ra sự việc Hình ảnh quay phải nét, đủ sáng và đúng sáng,không sai màu, không cố tình làm sai màu để tạo hiệu quả khác

Vì vậy, việc xây dựng tiêu chí để đánh giá chất lượng hình ảnh trongchương trình thời sự truyền hình cần đạt một số những yêu cầu cụ thể

1.5.1 Đối tượng xây dựng tiêu chí để đánh giá chất lượng hình ảnh trong chương trình thời sự truyền hình

- Chủ thể xây dựng tiêu chí

Chương trình thời sự truyền hình là sản phẩm của tập thể, bao gồmngười viết, người quay, người đọc, người dựng, người làm chương trình vàngười phóng viên là người trực tiếp tạo ra những hình ảnh mang đến cho côngchúng Phóng viên đi khai thác tin, bài bao giờ cũng đóng vai trò quan trọng