1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng

152 2 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
Tác giả Ngô Khánh Vy
Người hướng dẫn PGS.TS Phùng Đình Mẫn
Trường học Trường Đại học Đồng Tháp
Chuyên ngành Quản lý giáo dục
Thể loại Luận văn Thạc sĩ
Năm xuất bản 2016
Thành phố Đồng Tháp
Định dạng
Số trang 152
Dung lượng 8,39 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ngày đăng: 24/06/2023, 09:58

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Ban Bí thư Trung ương Đảng Công sản Việt Năm (2004), Chỉ rhị sổ 40-CT/TW ngày 15 thắng 6 năm 2004 về việc xây đựng. nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáovà cán bộ quán lý giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chỉ rhị sổ 40-CT/TW ngày 15 thắng 6 năm 2004 về việc xây đựng. nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáovà cán bộ quán lý giáo dục
Tác giả: Ban Bí thư Trung ương Đảng Công sản Việt Năm
Nhà XB: Hà Nội
Năm: 2004
2. Ban Bí thư Trung ương Đảng Công sản Việt Nam (2013), Đối mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đối mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
Tác giả: Ban Bí thư Trung ương Đảng Công sản Việt Nam
Năm: 2013
12. Lê Thiên Định (2014) Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Biển pháp quán lý đội ngũ GVCN lớp của hiệu trưởng các trường THPT ngoài công lập thành phổ Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa Sách, tạp chí
Tiêu đề: Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục, Biển pháp quán lý đội ngũ GVCN lớp của hiệu trưởng các trường THPT ngoài công lập thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòa
Tác giả: Lê Thiên Định
Năm: 2014
13. Harvey B. Elvy (2004), Cắm nang dành cho hiệu trưởng, NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cắm nang dành cho hiệu trưởng
Tác giả: Harvey B. Elvy
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội
Năm: 2004
14, Harold Koontz, Cyril Odonnell, Heinz weihrich (1992), Những vấn để cốt yêu của quản lý, NXB Khoa hoc va ky thuật, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề cốt yếu của quản lý
Tác giả: Harold Koontz, Cyril O'Donnell, Heinz Weihrich
Nhà XB: NXB Khoa học và Kỹ thuật
Năm: 1992
15. Phạm Minh Hạc (1981), Phương pháp luận khoa học Giáo dục, NXB giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp luận khoa học Giáo dục
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: NXB giáo dục
Năm: 1981
16. Đăng Vũ Hoạt (1998), Giáo dục học - tập 1.2, NXB Giáo dục. Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục học - tập 1.2
Tác giả: Đăng Vũ Hoạt
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1998
17. Mai Quang Huy (2007), Tổ chức, g' ủn lý trưởng, lớp và hạt động & ảo dục, NXB ĐH quốc gia Hả Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tổ chức, g' ủn lý trưởng, lớp và hạt động & ảo dục
Tác giả: Mai Quang Huy
Nhà XB: NXB ĐH quốc gia Hả Nội
Năm: 2007
18, Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý tiên, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khoa học quản lý tiên
Tác giả: Trần Kiểm
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2004
19. Trin Kiểm (2009), Những vấn để cơ bản của khoa học quân lý giáo dục, NXBR Dai học Sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề cơ bản của khoa học quân lý giáo dục
Tác giả: Trin Kiểm
Nhà XB: NXBR Dai học Sư phạm
Năm: 2009
20. M.I Kônzacov (1994), Cơ sở lý luận của khoa học quản lý. Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý ngành Giáo dục. Trường CBQL GD Trung ương I và Viện khoa họcáo đục- một số vẫn đề lý luận và thực.giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sở lý luận của khoa học quản lý
Tác giả: M.I Kônzacov
Nhà XB: Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý ngành Giáo dục
Năm: 1994
21. Phùng Đình Mẫn (Chủ biên), (2003), Những vẫn để cơ bản vé déi mdi GD trung học phổ thông hiện nay, Trường Đại học sư phạm - Đại học Huế, Huế Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vẫn để cơ bản vé déi mdi GD trung học phổ thông hiện nay
Tác giả: Phùng Đình Mẫn
Nhà XB: Trường Đại học sư phạm - Đại học Huế
Năm: 2003
22. Phùng Đình Mẫn (Chủ biên), Trằn Văn Hiểu. Thiểu Thị Hưởng (2005), 76 chức hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường THPT, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: 76 chức hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
Tác giả: Phùng Đình Mẫn, Trằn Văn Hiểu, Thiểu Thị Hưởng
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2005
23. Hà Thế Ngữ (2001), Giáo dục học - một số vấn để lý luận và thực tiểu, NXB. Đại học quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục học - một số vấn đề lý luận và thực tiểu
Tác giả: Hà Thế Ngữ
Nhà XB: NXB. Đại học quốc gia Hà Nội
Năm: 2001
24, N.LBONDITREP (1982), Người giáo viên chủ nhiệm, Trường CBQL. và nghiệp. vụ, Bộ Giáo dục, TP Hỗ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Người giáo viên chủ nhiệm
Tác giả: N.LBONDITREP
Nhà XB: Trường CBQL. và nghiệp. vụ
Năm: 1982

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng  2.3.  Cơ  cầu  đội  ngũ  giáo  viên  trung  học  cơ  sở  38 - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
ng 2.3. Cơ cầu đội ngũ giáo viên trung học cơ sở 38 (Trang 10)
Bảng  2.2.  Thống  kê  chất  lượng  và  hiệu  quả  giáo  dục - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
ng 2.2. Thống kê chất lượng và hiệu quả giáo dục (Trang 48)
Bảng  2.3.  Chất  lượng,  cơ  câu  đội  ngữ  giáo  viên  THPT  năm  học  2014-2015. - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
ng 2.3. Chất lượng, cơ câu đội ngữ giáo viên THPT năm học 2014-2015 (Trang 50)
Bảng  2.6.  Thâm  niên  công  tác,  trình  độ  chính  trị,  ngoại  ngữ,  tin  học. - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
ng 2.6. Thâm niên công tác, trình độ chính trị, ngoại ngữ, tin học (Trang 57)
Bảng  2.7.  Kết  quả  khảo  sát  đánh  giá  phẩm  chất,  năng  lực  của  GVCN. - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
ng 2.7. Kết quả khảo sát đánh giá phẩm chất, năng lực của GVCN (Trang 59)
Bảng  2.8.  Khảo  sát  mức  độ  thực  hiện  một  số  công  việc  của  GVCN. - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
ng 2.8. Khảo sát mức độ thực hiện một số công việc của GVCN (Trang 61)
Bảng  2.9:  Khảo  sát  nhận  thức  v  vai  trò  của  công  tác  chủ  nhiệm  lớp  trong  việc - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
ng 2.9: Khảo sát nhận thức v vai trò của công tác chủ nhiệm lớp trong việc (Trang 66)
Bảng  2.10.  Kết  quá  đánh  giá  mức  độ  thực  hiện  công  việc  trong quản  lý  nhân  sự- - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
ng 2.10. Kết quá đánh giá mức độ thực hiện công việc trong quản lý nhân sự- (Trang 67)
Bảng  2.11,  Kết  quả  kháo  sát các căn  cứ để  chọn  GVCN - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
ng 2.11, Kết quả kháo sát các căn cứ để chọn GVCN (Trang 68)
Tổ  trưởng  bộ  môn  (50%  ý  kiến),  trực  tiếp  thực  hiện  (51,3%  ý  kiến).  Còn  2  hình  thức - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
tr ưởng bộ môn (50% ý kiến), trực tiếp thực hiện (51,3% ý kiến). Còn 2 hình thức (Trang 74)
Bảng  2.16.  Kết  quá  khảo  sắt  thực  trạng  quản  lý - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
ng 2.16. Kết quá khảo sắt thực trạng quản lý (Trang 77)
Bảng 3.1.  Tổng hợp  ý  kiến đánh giá vẻ tính cần thiết - Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Sóc Trăng
Bảng 3.1. Tổng hợp ý kiến đánh giá vẻ tính cần thiết (Trang 122)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w