Cải tiến công tác tổ chức, kiểm tra đánh giá học sinh sinh viên trong tuần lễ sinh hoạt công dân tại trường cao đẳng công nghệ thủ đức báo cáo kết quả thực hiện đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2015 2016

BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2015 - 2016 CẢI TIẾN CÔNG TÁC TỔ CHỨC, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC SINH - SINH VIÊN TRONG TUẦN SINH HOẠT CÔNG DÂN TẠI TRƯỜNG

BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN

ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Năm học 2015 - 2016

CẢI TIẾN CÔNG TÁC TỔ CHỨC, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC SINH - SINH VIÊN

TRONG TUẦN SINH HOẠT CÔNG DÂN

TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC

Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Thị Thanh Thúy

Đơn vị: Phòng Công tác chính trị - Học sinh sinh viên

Tp Hồ Chí Minh, Tháng 4/2015

ỦY BAN NHÂN DÂN TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC

MỤC LỤC

PHẦN 1 TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1

I THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HSSV TRONG TUẦN SINH HOẠT CÔNG DÂN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC 1

1 Thực trạng công tác tổ chức tuần SHCD năm học 2014 – 2015 trở về trước 1 2 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá HSSV trong tuần SHCD 2

3 Đánh giá tình hình tham gia SHCD của HSSV 2

II CĂN CỨ, YÊU CẦU CỦA CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HSSV TRONG TUẦN SINH HOẠT CÔNG DÂN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC 2

1 Quy định, hướng dẫn của Bộ Giáo dục & Đào tạo 2

2 Tham khảo công tác SHCD của các trường Đại học, Cao đẳng 4

3 Yêu cầu đối với HSSV khi xây dựng trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức theo chuẩn trường tiên tiến 5

4 Yêu cầu, chỉ đạo của lãnh đạo nhà trường và định hướng công tác HSSV 5

III TÊN CÔNG TRÌNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 6

PHẦN 2 MÔ TẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 7

IV MÔ TẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 7

1 Một số cải tiến trong công tác tổ chức tuần SHCD năm học 2015 - 2016 7

2 Một số cải tiến trong công tác kiểm tra, đánh giá HSSV trong tuần SHCD năm học 2015 - 2016 8

3 Kết quả thực hiện công tác tổ chức và kiểm tra, đánh giá HSSV trong tuần SHCD năm học 2015 - 2016 8

4 Dự kiến một số biện pháp tiếp tục cải trong năm học 2015 - 2016 9

PHẦN 3 KẾT LUẬN 11

V PHẠM VI ÁP DỤNG, KHẢ NĂNG PHỔ BIẾN 11

VI THỜI ĐIỂM ÁP DỤNG 11

VII HIỆU QUẢ MANG LẠI 11

VIII ĐỀ XUẤT 11

TÀI LIỆU THAM KHẢO 12

PHỤ LỤC 13

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

1 HSSV Học sinh – Sinh viên

2 SHCD Sinh hoạt công dân

3 P.CTCT-HSSV Phòng Công tác chính trị - Học sinh, Sinh viên

4 CĐ Cao đẳng

5 TCCN Trung cấp chuyên nghiệp

6 HK Học kỳ

7 NH Năm học

8 Bộ GD & ĐT Bộ Giáo dục và Đào tạo

9 Sở GD & ĐT Sờ Giáo dục và Đào tạo

DANH MỤC PHỤ LỤC Phụ lục 1 Thống kê các chuyên đề SHCD của HSSV đầu khóa, năm học 2014 – 2015 Phụ lục 2 Thống kê tình hình HSSV tham gia tuần SHCD năm học 2014 – 2015 Phụ lục 3 Nội dung và thời lượng các chuyên đề SHCD năm học 2015 – 2016

Phụ lục 4 Đề kiểm tra HSSV trong tuần SHCD năm học 2015 – 2016 theo hình thức

online

Phụ lục 5 Thống kê tình hình HSSV tham gia tuần SHCD năm học 2015 – 2016 Phụ lục 6 So sánh thống kê tình hình HSSV tham gia tuần SHCD năm học 2015 –

2016 và năm học 2014 – 2015

Phụ lục 7 Nội dung phiếu khảo sát HSSV và nội dung tọa đàm với Ban cán sự lớp về

việc đánh giá công tác tổ chức, công tác kiểm tra – đánh giá HSSV trong tuần SHCD năm học 2015 – 2016

Phụ lục 8 Kết quả thống kê số liệu khảo sát HSSV về việc đánh giá công tác tổ chức,

công tác kiểm tra – đánh giá HSSV trong tuần SHCD năm học 2015 – 2016

Phụ lục 9 Tổng hợp ý kiến nhận xét, góp ý, hiến kế của HSSV về công tác tổ chức,

công tác kiểm tra – đánh giá HSSV trong tuần SHCD năm học 2015 – 2016

Tr 1

PHẦN 1 TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

I THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HSSV TRONG TUẦN SINH HOẠT CÔNG DÂN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC

1 Thực trạng công tác tổ chức tuần SHCD năm học 2014 – 2015 trở về trước

1.1 Về nội dung

- Nội dung phổ biến cho HSSV trong tuần SHCD tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức được thực hiện đúng theo công văn hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức “Tuần sinh hoạt công dân - Học sinh, sinh viên” trong các trường Đại học, Cao đẳng, TCCN được ban hành vào đầu mỗi năm học

- Nội dung phổ biến cho HSSV đầu khóa đảm bảo đúng nội dung quy định, đủ thông tin để HSSV chuẩn bị năm học mới, bậc học mới

- Tuy nhiên, chưa có nhiều chuyên đề chuyên sâu (kỹ năng, hướng nghiệp…) cho HSSV giữa khóa, cuối khóa

- Từ năm học 2014 – 2015 đã bắt đầu có sự lồng ghép nội dung SHCD với hoạt động “Ngày hội việc làm” SV năm cuối bậc CĐ được dự báo cáo chuyên đề về “Kỹ năng viết hồ sơ và phỏng vấn xin việc” nhằm hỗ trợ trang bị thêm cho SV hành trang vào nghề

1.2 Về thời lượng

Theo thống kê từ kế hoạch tổ chức tuần SHCD năm học 2014 – 2015:

- HSSV đầu khóa tham gia 04 buổi sinh hoạt với 14 chuyên đề; thời lượng tổng cộng là 14 giờ

- HSSV giữa khóa và cuối khóa tham gia 02 buổi sinh hoạt với 8 chuyên đề; thời lượng tổng cộng là 08 giờ

(Phụ lục 1)

1.3 Về công tác điểm danh HSSV tham gia

a Năm học 2013 – 2014:

- HSSV tham dự SHCD ngồi theo đúng vị trí lớp, ký điểm danh vào danh sách

- Phương pháp này có bất tiện: Ban tổ chức khó kiểm soát việc ký tên điểm danh; khó sắp xếp chỗ ngồi riêng cho từng lớp…

- Việc đánh giá rèn luyện HSSV không sử dụng kết quả điểm danh

b Năm học 2014 – 2015:

Tr 2

- Không thực hiện điểm danh theo từng buổi sinh hoạt Chỉ điểm danh thông qua danh sách HSSV có làm bài thu hoạch

2 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá HSSV trong tuần SHCD

- HSSV làm bài kiểm tra (bài thu hoạch) tập trung tại hội trường

- Đề bài kiểm tra gồm 20 câu hỏi trắc nghiệm khách quan, thời gian làm bài là

20 phút

- Nội dung đề bài kiểm tra chính là nội dung đã được phổ biến trực tiếp trong các chuyên đề SHCD

- HSSV không được sử dụng tài liệu trong lúc làm bài kiểm tra

- Kết quả làm bài kiểm tra là căn cứ duy nhất để đánh giá điểm rèn luyện của HSSV (Không dùng thông tin điểm danh từng buổi sinh hoạt để làm căn cứ đánh giá kết quả rèn luyện HSSV)

3 Đánh giá tình hình tham gia SHCD của HSSV

- Tuần SHCD được tổ chức nghiêm túc; nội dung đáp ứng theo yêu cầu và

hướng dẫn của Bộ GD & ĐT; bước đầu có sự phối hợp, lồng ghép nội dung tập huấn

kỹ năng nghề nghiệp, giao lưu với doanh nghiệp tuyển dụng cho HSSV sắp tốt nghiệp Qua đó, giúp HSSV phần nào hiểu được thực tế yêu cầu của nhà tuyển dụng, hiểu được tầm quan trọng và có ý thức học hỏi, trau dồi và trang bị những kỹ năng cần thiết cho quá trình làm việc sau này (Trích nội dung từ tài liệu báo cáo tổng kết công tác HSSV năm học 2014 – 2015)

- Theo số liệu thống kê, có 3660/6018 HSSV tham gia học tập và viết bài thu hoạch, đạt tỉ lệ 60,8% Trong đó, số lượng HSSV có điểm thu hoạch đạt yêu cầu (>= 5 điểm) là 3380, đạt tỉ lệ 56,16%

(Phụ lục 2)

II CĂN CỨ, YÊU CẦU CỦA CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HSSV TRONG TUẦN SINH HOẠT CÔNG DÂN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC

1 Quy định, hướng dẫn của Bộ Giáo dục & Đào tạo

1.1 Quy định về nội dung

Tham khảo công văn hướng dẫn 4015/BGDĐT-CTHSSV ngày 31/07/2014 và công văn số 4146 /BGDĐT-CTHSSV ngày 14/08/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức “Tuần sinh hoạt công dân - Học sinh, sinh viên” trong các trường Đại học,

Cao đẳng, TCCN có quy định chung về các nhóm nội dung cần phổ biến cho HSSV,

ngoài ra Bộ Giáo dục & Đào tạo có quy định riêng nội dung cho từng nhóm đối tượng

Tr 3

- Chương trình SHCD cho HSSV đầu khoá học: Trang bị những kiến thức cần thiết cho HSSV khi mới vào trường Triển khai đồng bộ các hoạt động nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống, nhân cách cho HSSV và phổ biến, giáo dục kiến thức pháp luật…

- Chương trình SHCD cho HSSV giữa khóa học (cao đẳng năm thứ 2): Trang bị các nội dung, kiến thức, thông tin mới của năm học, học tập các chuyên đề chuyên sâu về các vấn đề liên quan đến HSSV, các nội dung kỹ năng nghề nghiệp, trách nhiệm với cộng đồng,

xã hội

- Chương trình SHCD cho HSSV cuối khoá học: Dành cho HSSV năm cuối, chuẩn bị tốt nghiệp Trang bị một số kiến thức về việc làm, kỹ năng xin việc và làm việc hiệu quả, tăng cường cho HSSV gặp gỡ các doanh nghiệp, tiếp cận yêu cầu về nguồn nhân lực, tổ chức hội chợ việc làm; Học tập nội dung các bộ luật (Lao động, Công chức, Viên chức ) để sinh viên vận dụng ngay sau khi tốt nghiệp

1.2 Quy định về hình thức tổ chức

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép các nhà trường có thể bố trí thời gian và hình thức tổ chức học tập hợp lý, lồng ghép với các hoạt động của nhà trường để xây dựng

kế hoạch triển khai các nội dung phù hợp, cụ thể theo từng chương trình theo từng

nhóm đối tượng Nghĩa là, không nhất thiết phải tổ chức tập trung vào thời điểm đầu

năm học

Ngoài ra, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đề nghị nhà trường tích hợp, lồng ghép

các nội dung quy định vào các hoạt động ngoại khoá, các hoạt động văn hoá - thể dục - thể thao, tham quan các di tích lịch sử, cách mạng

1.3 Quy định về công tác kiểm tra, đánh giá

Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể, chi tiết về công tác kiểm tra, đánh giá HSSV trong tuần SHCD:

- Nhà trường phải tiến hành quản lý, có biện pháp theo dõi, đánh giá quá trình tham gia và chất lượng học tập của HSSV

- Nhà trường cấp giấy chứng nhận cho các HSSV hoàn thành đạt yêu cầu chương trình học tập "Tuần sinh hoạt công dân - HSSV" năm học 2014 - 2015

- Các HSSV chưa hoàn thành chương trình phải bố trí học bù trong thời gian của năm học theo lịch do nhà trường sắp xếp

Kết quả hoàn thành đợt học tập này là một trong các tiêu chí để đánh giá kết quả rèn luyện và xét danh hiệu thi đua cho HSSV trong từng học kỳ, năm học

Tr 4

2 Tham khảo công tác SHCD của các trường Đại học, Cao đẳng

2.1 Trường ĐH Công nghệ Thông tin – Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Tham khảo kế hoạch và thông báo của trường về tuần SHCD năm học 2015 – 2016:

- Mỗi HSSV tham gia 03 chuyên đề: Kỹ năng sống; Kỹ năng nghề nghiệp; Những điểm mới trong năm học Thời gian tổ chức chia thành nhiều buổi, nhiều đợt trong học kỳ

- HSSV đăng ký tham gia SHCD qua trang portal

- Ban tổ chức dùng phiếu điểm danh từng buổi sinh hoạt

- Kiểm tra theo hình thức online, kéo dài 1 tuần

2.2 Trường ĐH Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Tham khảo kế hoạch số 269/TB-KHTN-CTSV của trường về tuần SHCD năm học 2015 – 2016:

- Mỗi HSSV (khóa cũ) tham gia 02 chuyên đề (04 nội dung): Thời sự - Chính trị

- Xã hội; Sinh viên với cộng đồng ASEAN; Luật liên quan đến chuyên ngành; những điểm mới HSSV cần biết Thời gian tổ chức vào giữa mỗi học kỳ

- HSSV đăng ký tham gia SHCD qua trang portal

- Ban tổ chức dung máy quét mã vạch thẻ SV để điểm danh từng buổi sinh hoạt;

có cung cấp phiếu xác nhận tham gia cho HSSV

- Kiểm tra theo hình thức online, kéo dài 1 tuần

- SV không tham gia SHCD sẽ bị trừ 25 điểm rèn luyện

2.3 Trường ĐH Bách Khoa – Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

Tham khảo kế hoạch và thông báo của trường về tuần SHCD năm học 2015 - 2016:

- Mỗi HSSV (khóa cũ) tham gia 02 chuyên đề: Thời sự - Chính trị - Xã hội; Bồi dưỡng kỹ năng Thời gian tổ chức xen kẻ vào thứ bảy và chủ nhật các tuần giữa học kỳ

- HSSV tham gia SHCD theo đơn vị khoa/lớp do Ban tổ chức sắp xếp

- Ban tổ chức dùng phiếu điểm danh (SV khóa mới), dùng máy quét mã vạch (khóa cũ) từng buổi sinh hoạt

- Kiểm tra trắc nghiệm và tự luận qua giấy kiểm tra; tập trung nộp bài kiểm tra cho Ban cán sự lớp trong vòng một tuần sau khi kết thúc buổi SHCD

- SV không tham gia SHCD sẽ bị trừ 35 điểm rèn luyện; đồng thời bị xem xét tạm đình chỉ một học kỳ

Tr 5

2.4 Trường ĐH Giao thông Vận tải TP Hồ Chí Minh

Tham khảo kế hoạch và thông báo của trường về tuần SHCD năm học 2015 - 2016:

- Mỗi HSSV (khóa cũ) tham gia 02 học phần với thời lượng 10 tiết: Thông tin dự báo về thị trường lao động, việc làm hiện nay; Giáo dục đạo đức công vụ; Kỹ năng lập

hồ sơ xin việc; Kỹ năng xử lý và trả lởi phỏng vấn với nhà tuyển dụng Thời gian tổ chức xen kẻ vào thứ bảy và chủ nhật các tuần giữa học kỳ

- HSSV đăng ký tham gia SHCD giống như đăng ký học phần Số lượng không quá SV/lớp SV phải đóng 50.000 đ/học phần 05 tiết

- Ban tổ chức dùng phiếu điểm danh từng buổi sinh hoạt

- Làm bài thu hoạch trực tiếp tại phòng học

- SV không tham gia SHCD sẽ bị trừ 10 điểm rèn luyện

3 Yêu cầu đối với HSSV khi xây dựng trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức theo chuẩn trường tiên tiến

Theo quyết định số 3036/QĐ-UBND ngày 20 tháng 6 năm 2014 về tiêu chí trường tiên tiến theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế và công văn hướng dẫn số 1737/GDĐT-GDCN&ĐH về thang điểm đánh giá các tiêu chí trường tiên tiến: Để đạt mức 4/7 các tiêu chí thuộc tiêu chuẩn 4 về người học cần phải:

- 100% SV có kỹ năng cơ bản về thuyết trình, lập kế hoạch và quản lý thời gian

- 100% SV được giáo dục đạo đức nghề nghiệp (tức là muốn đề cập đến tác phong, thái độ…)

Như vậy, để đạt được tiêu chí liên quan đến người học, nhà trường cần phải có

cơ chế bắt buộc đối với HSSV khi tham gia các hoạt động của nhà trường Tuần SHCD

là một hoạt động có thể góp phần quyết định, hỗ trợ, định hướng để trường hoàn thành chủ trương này

4 Yêu cầu, chỉ đạo của lãnh đạo nhà trường và định hướng công tác HSSV

- Lãnh đạo nhà trường luôn tạo điều kiện để các đơn vị tổ chức đa dạng các hoạt động cho HSSV nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng, đạo đức và thái độ của HSSV; Lãnh đạo nhà trường luôn khuyến khích sự phối hợp giữa các đơn vị để nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động cho HSSV; Lãnh đạo nhà trường đặt ra yêu cầu là phải đa dạng hóa hình thức và nội dung hoạt động để tất cả HSSV có thể tham gia

- Hội nghị tổng kết công tác HSSV năm học 2014 – 2015 đã thống nhất đề ra 6 giải pháp để nâng cao hiệu quả công tác HSSV tại nhà trường, trong đó có chú trọng:

+ Giáo dục chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp, tác phong công nghiệp cho HSSV

Tr 6

+ Phối hợp, lồng ghép hoạt động bồi dưỡng kỹ năng cho HSSV; đẩy mạnh công tác tư vấn, hướng nghiệp

+ Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý

Như vậy, tuần SHCD cần phải được triển khai theo đúng với định hướng và yêu cầu của nhà trường

III TÊN CÔNG TRÌNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Qua việc đánh giá, phân tích thực trạng công tác tổ chức và kiểm tra – đánh giá HSSV trong tuần SHCD; căn cứ vào yêu cầu chuyên môn của Bộ Giáo dục và Đào tạo; nhằm đáp ứng yêu cầu để xây dựng thành công trường tiên tiến theo xu thế hội nhập khu vực và quốc tế; nhằm thực hiện sự chỉ đạo, yêu cầu của lãnh đạo nhà trường cũng như định hướng nâng cao hiệu quả công tác HSSV tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức,

Nếu cải tiến tốt công tác tổ chức và kiểm tra đánh giá HSSV trong tuần SHCD

sẽ góp phần nâng cao hơn nữa hiệu quả công tác HSSV trong nhà trường, từng bước tác động đến HSSV về ý thức tự rèn luyện tác phong, đạo đức nghề nghiệp, chuẩn bị tốt hành trang vào nghề

Đó chính là lý do tác giả thực hiện đề tài sáng nghiệm:

CẢI TIẾN CÔNG TÁC TỔ CHỨC, KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ HSSV

TRONG TUẦN SINH HOẠT CÔNG DÂN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC